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為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，某小組做了如圖甲、乙、丙所示三個實驗（所用金屬的形狀與大小、稀鹽酸的體積及溶質的質量分數均相同）．

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（1）通過實驗甲和丙可比較鋅和鐵的金屬活動性強弱，依據的實驗現象是______．
（2）一段時間后，通過觀察實驗乙的現象可以得到的結論是______．
（3）由于圖甲、乙、丙所示三個實驗仍不能完全驗證四種金屬的活動性順序，該小組設計了一個補充實驗�。舭磮D丁所示實驗進行探究，選用下列哪組試劑實驗后可以達到實驗目的？______（填字母序號）．
A．銅和硫酸鋁溶液 B．鐵和稀硫酸 C．銀和稀鹽酸 D．銅和稀鹽酸．
（1）甲和丙可比較可以得出鋅比鐵的金屬活動性強，因為鋅與酸反應產生氣泡的速率比鐵與酸的快．故答案為：鋅與酸反應產生氣泡的速率比鐵與酸的快（大）
（2）觀察實驗乙的現象是銅的表面有黑色物質，得出銅的金屬活動性比銀強．答案為：銅的金屬活動性比銀強或銅能置換出硝酸銀溶液中的銀
（3）要達到實驗目的，要證明鐵和銅的活動順序，可以把鐵放入硫酸銅溶液中，也可以把銅放入稀鹽酸中等．故答案為：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，某小組做了如圖甲、乙、丙所示三個實驗（所用金屬的形狀與大小、稀鹽酸的體積及溶質的質量分數均相同）．

（1）通過實驗甲和丙可比較鋅和鐵的金屬活動性強弱，依據的實驗現象是
鋅與酸反應產生氣泡的速率比鐵與酸的快（大）
．
（2）一段時間后，通過觀察實驗乙的現象可以得到的結論是
銅的金屬活動性比銀強或銅能置換出硝酸銀溶液中的銀
．
（3）由于圖甲、乙、丙所示三個實驗仍不能完全驗證四種金屬的活動性順序，該小組設計了一個補充實驗�。舭磮D丁所示實驗進行探究，選用下列哪組試劑實驗后可以達到實驗目的？
D
（填字母序號）．
A．銅和硫酸鋁溶液 B．鐵和稀硫酸 C．銀和稀鹽酸 D．銅和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．
（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
藍色
藍色
色，這說明銅比銀的金屬活動性
強
強
（選填“強”或“弱”）．
（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是
鋅與稀鹽酸反應比鐵與稀鹽酸反應劇烈些
鋅與稀鹽酸反應比鐵與稀鹽酸反應劇烈些
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．

（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
藍
藍
色，這說明銅比銀的金屬活動性
強
強
（選填“強”或“弱”），該反應的化學方程式為
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
．
（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是
鋅與鹽酸反應產生氫氣比鐵快
鋅與鹽酸反應產生氫氣比鐵快
．
（3）乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如圖所示，且都實現了探究目的．
乙同學的實驗：X是金屬
Fe
Fe
，Y是
CuSO4
CuSO4
溶液；
丙同學的實驗：X是金屬
Cu
Cu
，Y是
HCl
HCl
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如右圖所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?u>      色，這說明銅比銀的金屬活動性      （選填“強”或“弱”），該反應的化學方程式為                                                。

（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是                                                    。

（3）乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如右圖所示，且都實現了探究目的。

乙同學的實驗：X是金屬        ，Y是        溶液；

丙同學的實驗：X是金屬        ，Y是        溶液。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年陜西省漢中市城固縣唐廣初中九年級（下）月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．

（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)開_____色，這說明銅比銀的金屬活動性______（選填“強”或“弱”），該反應的化學方程式為______．
（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是______．
（3）乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如圖所示，且都實現了探究目的．
乙同學的實驗：X是金屬______，Y是______溶液；
丙同學的實驗：X是金屬______，Y是______溶液．

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