11、為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,某小組做了如圖甲、乙、丙所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(所用金屬的形狀與大小、稀鹽酸的體積及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同).

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲和丙可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
鋅與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵與酸的快(大)

(2)一段時(shí)間后,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)乙的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是
銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)或銅能置換出硝酸銀溶液中的銀

(3)由于圖甲、乙、丙所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)仍不能完全驗(yàn)證四種金屬的活動(dòng)性順序,該小組設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)丁.若按圖丁所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,選用下列哪組試劑實(shí)驗(yàn)后可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="rd9fvdb" class="quizPutTag">D
(填字母序號(hào)).
A.銅和硫酸鋁溶液 B.鐵和稀硫酸 C.銀和稀鹽酸 D.銅和稀鹽酸
分析:本題考查金屬的活動(dòng)性順序,題目給出了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,甲能證明鐵排在氫的前面;乙能證明銅排在銀的前面;丙能證明鋅排在氫的前面;第四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案要進(jìn)行選擇,是要證明鐵和銅的活動(dòng)順序,可以把鐵放入硫酸銅溶液中,也可以把銅放入稀鹽酸中等,觀察現(xiàn)象即可得出結(jié)論.對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要看能不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,仔細(xì)分析答案就會(huì)迎刃而解.
解答:解:(1)甲和丙可比較可以得出鋅比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng),因?yàn)殇\與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵與酸的快.故答案為:鋅與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵與酸的快(大)
(2)觀察實(shí)驗(yàn)乙的現(xiàn)象是銅的表面有黑色物質(zhì),得出銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng).答案為:銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)或銅能置換出硝酸銀溶液中的銀
(3)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要證明鐵和銅的活動(dòng)順序,可以把鐵放入硫酸銅溶液中,也可以把銅放入稀鹽酸中等.故答案為:D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了金屬的活動(dòng)性順序的探究,既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、又有實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考查的比較全面.金屬的活動(dòng)性順序是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容,本題綜合性比較強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、和實(shí)驗(yàn)題中,同學(xué)們要認(rèn)真掌握.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
    (1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
    藍(lán)色
    藍(lán)色
    色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性
    強(qiáng)
    強(qiáng)
    (選填“強(qiáng)”或“弱”).
    (2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈些
    鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈些

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).

    (1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
    藍(lán)
    藍(lán)
    色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性
    強(qiáng)
    強(qiáng)
    (選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
    Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

    (2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣比鐵快
    鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣比鐵快

    (3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置均如圖所示,且都實(shí)現(xiàn)了探究目的.
    乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬
    Fe
    Fe
    ,Y是
    CuSO4
    CuSO4
    溶液;
    丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬
    Cu
    Cu
    ,Y是
    HCl
    HCl
    溶液.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如右圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

    (1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?u>      色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性      (選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               

    (2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                    

    (3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置均如右圖所示,且都實(shí)現(xiàn)了探究目的。

    乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬        ,Y是        溶液;

    丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬        ,Y是        溶液。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省漢中市城固縣唐廣初中九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).

    (1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)開(kāi)_____色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______(選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
    (2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
    (3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置均如圖所示,且都實(shí)現(xiàn)了探究目的.
    乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液;
    丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液.

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