【題目】(5分)空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠?/span>高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________。
(3)綠色化學(xué)的實(shí)質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學(xué),從微觀上看是化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率達(dá)到100%的化學(xué),以實(shí)現(xiàn)零排放。在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求,則上述流程中,符合綠色化學(xué)反應(yīng)理念的反應(yīng)有________個(gè)。
(4)在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個(gè)步驟中,其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是:
兩個(gè)反應(yīng)都是 反應(yīng)。
(5)在化工生產(chǎn)中,常常為了達(dá)到目的,需要使用催化劑,下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中,正確的是
A.化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳
B.化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D.化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用
【答案】(1)物理 (2)氮?dú)?氧氣氨氣
(3)2 (4)氧化 (5)D
【解析】
試題分析:(1)步驟1,是由空氣得到其成分,氧氣、氮?dú)獾,故沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;(2)步驟二的文字表達(dá)式為氮?dú)?氧氣氨氣;(3)有題中的敘述可知,只要符合兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)即化合反應(yīng)都符合綠色化學(xué)原子綠色化,化學(xué)反應(yīng)②和化學(xué)反應(yīng)⑤符合題意;(4)在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個(gè)步驟中,其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是:兩個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);(5)有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列推理正確的是( )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B.堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液都是堿溶液
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時(shí)愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對(duì)人體有害的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列說(shuō)法正確的是( )
A.反式脂肪酸不是有機(jī)物
B.反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.反式脂肪酸由54個(gè)原子構(gòu)成
D.反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答:(16分)
(1)寫出下列儀器的名稱:① ,② 。
(2)①、若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2,應(yīng)選用上面圖中的 (填寫裝置的字母代號(hào)),其文字表達(dá)式為 。
②、指出該圖的錯(cuò)誤之處 。
③、若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?/span> 。
④、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))
① ② ③ .
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____ 收集裝置可以用 ,文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)。
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說(shuō)明已滿。
(5)以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則核外電子數(shù)為( )
A.2 B.6 C.8 D.14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道水是生命之源,水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有著重要的作用。例如:在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑;水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng),例:生石灰+水→熟石灰;也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物,例:碳酸→水+二氧化碳。你能說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用嗎?并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎?
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水,其作用是 ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;
(2)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水,其作用是 ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;
(3)常溫下鋁和碘很難反應(yīng),但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁,反應(yīng)的文字表達(dá)式:
鋁+碘碘化鋁;則該反應(yīng)中水的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② 。(2分)
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好,請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。(2分)
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置是_________;其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。(5分)
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜原因是 ;
用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是 。(2分)
(5)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
B.無(wú)色酚酞試液遇燒堿溶液變藍(lán)色
C.電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣
D.淀粉溶液與碘水作用變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種變化中,與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是( )
A.鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加
B.氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加
C.濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕
D.硫酸銅晶體受熱,顏色改變
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