【題目】下列四種變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A．鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加

B．氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加

C．濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕

D．硫酸銅晶體受熱，顏色改變

【答案】C

【解析】A、鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

B、氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈉等生成，屬于化學(xué)變化．

C、濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、硫酸銅晶體受熱過(guò)程中有新物質(zhì)硫酸銅等生成，屬于化學(xué)變化．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠?/span>高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________。

（3）綠色化學(xué)的實(shí)質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學(xué)，從微觀上看是化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率達(dá)到100%的化學(xué)，以實(shí)現(xiàn)零排放。在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求，則上述流程中，符合綠色化學(xué)反應(yīng)理念的反應(yīng)有________個(gè)。

（4）在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個(gè)步驟中，其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是:

兩個(gè)反應(yīng)都是 反應(yīng)。

（5）在化工生產(chǎn)中，常常為了達(dá)到目的，需要使用催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中，正確的是

A．化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳

B．化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率

C．化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品

D．化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是____________。 裝置A加熱時(shí)應(yīng)該先____ _。

（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯(cuò)誤 ；

要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是 （從字母A、B、C中選填）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ __。

（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞， ____ ____ ，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開(kāi)熱毛巾。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到 _，則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快的吸收白煙

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含石蕊試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，溶液顏色的變化順序是（ ）

A．．藍(lán)色﹣?zhàn)仙伡t色 B．．藍(lán)色﹣紅色﹣?zhàn)仙?/span>

C．．紫色﹣紅色﹣無(wú)色 D．．紫色﹣藍(lán)色﹣紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3．8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0．2克，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的物質(zhì)，在溶液中不能發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A．氯化鋇和碳酸鉀 B．鹽酸和碳酸鈉

C．硝酸鉀和氯化鈉 D．氫氧化鐵和硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式其中并注明反應(yīng)基本類型

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

（2）紅磷在空氣中燃燒

（3)硫在空氣中燃燒

（4）鐵絲在氧氣中燃燒

其中（1）和（4）的反應(yīng)基本類型分別是 和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前后他們的質(zhì)量變化情況如下表所示。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3

8

5

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

7

2

5

6

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為2∶3

D．反應(yīng)過(guò)程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2∶1

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