【題目】(13分)實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:① ;② 。(2分)
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好,請簡述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。(2分)
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置是_________;其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為 ,該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。(5分)
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要略向下傾斜原因是 ;
用排水法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色,實驗中出現(xiàn)此情況的原因是 。(2分)
(5)氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實驗室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是 。(2分)
【答案】(1)①酒精燈②水槽 (2)先連接儀器,再將導(dǎo)管放入水中,然后用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A的氣密性良好
(3)AD或AE 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng)
(4)防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管 試管口沒有放一團棉花
(5)B E
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:①酒精燈②水槽
(2)檢查裝置A的氣密性的方法:先連接儀器,再將導(dǎo)管放入水中,然后用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A的氣密性良好
(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置選A,氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故收集裝置選D或E;其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為 :高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要略向下傾斜原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;用排水法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色,實驗中出現(xiàn)此情況的原因是:試管口沒有放一團棉花,高錳酸鉀進入水槽
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,故制取發(fā)生裝置是B;制取較純凈的氫氣,故應(yīng)選用排水法,裝置為E
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)學(xué)好化學(xué)要進行實驗。根據(jù)下圖所示實驗回答有關(guān)問題。
(1)圖甲:木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ,倒入石灰水的作用是 ,石灰水中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 。
(2)圖乙實驗中觀察到下方的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的物理性質(zhì)為 ,化學(xué)性質(zhì)為 ,因此在一般情況下可用CO2來 。
(3)圖丙電解水實驗中,試管a中氣體為 ,該反應(yīng)的符號表達式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________________________________。
(3)綠色化學(xué)的實質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學(xué),從微觀上看是化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率達到100%的化學(xué),以實現(xiàn)零排放。在我們已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求,則上述流程中,符合綠色化學(xué)反應(yīng)理念的反應(yīng)有________個。
(4)在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個步驟中,其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點是:
兩個反應(yīng)都是 反應(yīng)。
(5)在化工生產(chǎn)中,常常為了達到目的,需要使用催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是
A.化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳
B.化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D.化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( )
A.蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮氣和氧氣
B.少許二氧化錳投入雙氧水中制得氧氣
C.酒精完全燃燒生成了水和二氧化碳
D.蔗糖溶于水形成糖水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化是同學(xué)們?nèi)粘I钪谐R姮F(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.夏天的濕衣服晾干
B.雪糕一邊吃一邊融化
C.牛奶放在柜子里時間長了會變質(zhì)
D.沖開水時開水瓶內(nèi)膽炸裂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:
(1)圖中①的儀器名稱是____________。 裝置A加熱時應(yīng)該先____ _。
(2)小郭用裝置A制取并收集氧氣,指出其中的錯誤 ;
要改正錯誤需要操作的按鈕是 (從字母A、B、C中選填)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)實驗室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ (填裝置字母序號),理由是_______(填數(shù)字序號)。
①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ __。
(4)小輝同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置制取O2,該實驗裝置的優(yōu)點是_____________________。在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查,操作是:關(guān)閉活塞, ____ ____ ,用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間,再松開熱毛巾。若實驗過程觀察到 _,則裝置氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中的物質(zhì),在溶液中不能發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.氯化鋇和碳酸鉀 B.鹽酸和碳酸鈉
C.硝酸鉀和氯化鈉 D.氫氧化鐵和硝酸
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