【題目】同學們可以通過下列方式認識空氣。
【組成角度】
①空氣中體積分數(shù)約為78%的物質是___________。
②為測定空氣中氧氣體積分數(shù),設計下圖實驗。
Ⅰ.為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的 _________;
Ⅱ.該實驗中紅磷需要過量的原因是__________;
Ⅲ.紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,反應的化學方程式 ____________;
Ⅳ.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是 _______________;由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ___________。
【微觀角度 】
①用“化學符號”或“圖示”填空。
圖 示 | ______ | ||
化學符號 | ______ | N2 | _______ |
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分,如圖可表示空氣微觀模型的是__________(填選項)。
【變化角度】
在一個標準大氣壓下,空氣中部分組分的沸點如下:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.4 |
①將燃著的木條置于盛有表中組分的混合液的鋼瓶口,觀察到的現(xiàn)象是____________。
②下列敘述錯誤的是_____________。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.從冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,說明空氣中有水蒸氣
D.久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是____________。
【應用角度】
①酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由___________種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為_______;氫元素的質量分數(shù)為________(可用分數(shù)表示);每個酒精分子含________個原子;46gC2H5OH中含_________個氧原子。配平酒精燃燒的化學方程式的系數(shù)依次為_______。
□C2H5OH+□O2□CO2+□H2O
②食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學性質_____________;
【答案】 N2 或氮氣 氣密性 把廣口瓶中的氧氣充分消耗 劇烈燃燒,產(chǎn)生濃厚白煙,放熱 4P+5O22P2O5 燒杯內(nèi)的水流入廣口瓶中至刻度1處(合理得分) 1/5 2N 2NO2 C 燃著的木條熄滅 B 3Fe+2O2Fe3O4 3 3:8 3/23或13.0% 9 6.02×1023 1,3,2,3 比較穩(wěn)定
【解析】【組成角度】①空氣中體積分數(shù)約為78%的物質是氮氣;②Ⅰ.為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性;Ⅱ.該實驗中紅磷需要過量的原因是把氧氣耗盡;Ⅲ.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙是五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5;Ⅳ.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水流入廣口瓶中至刻度1處;由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5;【微觀角度 】
①用“化學符號”或“圖示”填空。
圖 示 | ______ | ||
化學符號 | __2N____ | N2 | ____2NO2 ___ |
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分,氧氣約占1/5,氮氣約占4/5,故可表示空氣微觀模型的是
;【變化角度】①該混合液中氮氣沸點最低,最先分離出來,故將燃著的木條置于盛有表中組分的混合液的鋼瓶口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅;②A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,正確;B、鐵絲在空氣中不能燃燒,錯誤;C、從冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,說明空氣中有水蒸氣,正確;D、久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳,正確;③鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化鐵,化學方程式是:3Fe+2O2Fe3O4;【應用角度】①酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由C、H、O三種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為
C2H5OH+3O22CO2+3H2O;②食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學性質比較穩(wěn)定。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑。
(1)實驗室在制取氣體時必不可少的步驟是 _____________。
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。
①實驗室制取氨氣的化學方程式為________________。
②若要制取NH3,應該選用上圖的發(fā)生裝置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,應該選用儀器的導管接口從左到右的連接順序為:發(fā)生裝置出口接________、________接________。
③如G圖,若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(3)某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質,某化學課外小組的同學設計了如下實驗方案:
①寫出操作一的化學方程式:_______________;
②若固體Y加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,濾液B中的溶質最多有______種。
③濾液A的質量_________(填“>”、“<”或“=”)廢液的質量。
(4)小華實驗操作考試的題目是:配制一定溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度?荚嚂r,小華進行了如下圖所示的操作:(已知碳酸鈉溶液呈堿性)
①請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.___________;b.__________。
②以上實驗的正確操作順序為 ________________(用序號字母表示)。
③上圖所示操作中,若C中砝碼為12g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則碳酸鈉實際質量為______g。
④小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測的溶液的pH值_________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞一團脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)
(1)A的名稱是________,其用途是__________。
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_________________,這說明了 _______________。
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用_______________。
(4)某同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是___________________________,這一實驗還說明,兩種試劑中_____________具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石是常用的建筑材料。
①甲乙同學設計了如下實驗方案進行探究:
Ⅰ.甲同學取石灰石按下圖所示進行實驗(煤氣燈能達到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,由此甲同學認為石灰石已分解。甲同學結論不合理的理由是__________。
Ⅱ.乙同學進行如下實驗,完成下表
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量煅燒后固體于試管中,加水振蕩,過濾,取濾液,滴加____________溶液 | 溶液變紅 | 證明固體中 含有________ |
取濾渣滴加足量的稀鹽酸 | _______ | 含有碳酸鈣 |
②為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(假設雜質不參加反應),乙同學設計稱取一定質量的石灰石樣品,高溫煅燒至質量不再改變。實驗中固體的質量變化如下:
Ⅰ.生成二氧化碳的質量是____________g。[
Ⅱ.求石灰石中碳酸鈣的物質的量。(根據(jù)化學方程式,寫出計算過程)___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器。
請?zhí)羁眨?/span>
⑴配制時可按下列實驗步驟進行:計算→稱量→_______→溶解。
⑵稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平_________(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。
⑶配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是_______(填儀器名稱)。
⑷量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用____________(填儀器名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
查閱資料真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、和.
據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由______種元素組成.
實驗探究將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
小明認為:氣體中除了含有,還可能含有少量______實驗室常用______的方法檢驗這種可能含有的氣體.
小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,
還應該含有______、______他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象: ______, ______,證實了自己的觀點.
小娟取適量新制的溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是______.
小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為在老師的指導下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為實驗過程中銅元素損失忽略不計則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少?____________寫出計算過程
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法,能達到實驗目的是
A. 用鐵絲代替紅磷,粗略地測定空氣中氧氣的含量
B. 用25mL蒸餾水和25mL酒精配制50mL酒精溶液
C. 將氣體通入足量氫氧化鈉溶液,除去中少量的CO
D. 將稀硫酸滴在金屬表面,鑒別真黃金和假黃金銅鋅合金
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是有關氧氣的不跟知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分省略),請用初中知識回答:
(1)紫黑色固體是_______(填化學式)
(2)氧化鎂中的金屬元素是_______(填元素符號)
(3)固態(tài)二氧化碳俗稱_______
(4)MnO2中Mn元素的化合價為_______;氧離子的符號為_______。
(5)實驗室用白色固體制氧氣的化學方程式__________________,其中二氧化錳在該反應中的作用是_________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題。
(1)t1℃時,兩物質中溶解度較大的是________;
(2)t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,過濾,所得硝酸鉀溶液質量__________所得氯化鉀溶液質量;(填“>”、“=”或“<”)
(3)t2 ℃時,將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到溶液質量為_______g;
(4)欲配制溶質的質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍是__________。
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