【題目】在實驗課上,老師讓同學(xué)們分組實驗探究,自己設(shè)計實驗證明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)。下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實驗過程,請你幫他們分析解決實驗中遇到的問題。(1)小明同學(xué)先按右圖所示的方法向試管中加入約2毫升的NaOH溶液 再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按下圖的方法逐滴加入稀鹽酸,直到溶液剛好變無色為止。

請指出小 明的操作錯誤:______________________________________________.

(2)小華同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,又加入了一些稀鹽酸,突然記起還沒有加酚酞,于是加了幾滴酚酞,溶液呈無色,他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。他的結(jié)論是否正確?

____________________________________.

(3)小紅同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按正確方法逐滴加入稀鹽酸,邊加邊振蕩,直到溶液剛好變無色為止?墒前l(fā)現(xiàn)加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生。請幫她分析一下產(chǎn)生氣泡的原因________________________(寫一點就行)。請幫他們寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________.

【答案】膠頭滴管伸入試管內(nèi) 不正確 NaOH變質(zhì)部分成了Na2CO3 NaOH+HCl==NaCl+H2O

【解析】

試題分析:(1)滴管不能伸入試管內(nèi);(2)不正確,如果氫氧化鈉已經(jīng)完全消耗掉,滴加酚酞,溶液也呈現(xiàn)無色;(3)產(chǎn)生氣泡的原因可能是氫氧化鈉部分變質(zhì)呈了碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl==NaCl+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。

(1)室溫時,________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用________法提純。

(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”)。

(4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________。

(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水_____g。主要實驗步驟為計算、________、混勻。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化錳MnO2)可以作為過氧化氫制氧氣的催化劑,其中錳Mn)元素的化合價是

A十1 B+2 C+3 D+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣不易溶于水 B.氧氣的密度略大于空氣

C.固體氧是雪花狀淡藍(lán)色 D.氧氣能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 。

A發(fā)出藍(lán)紫色的火焰。 B硫磺受熱變成液體。

C發(fā)出大量的熱 D生成一種刺激性氣味的氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活。下列有關(guān)說法正確的是

A為了增加草莓產(chǎn)量,可以大量使用化肥農(nóng)藥

B就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

C花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同

D觀光電瓶車充電時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器中,能直接加熱的儀器是

A:量筒 B:集氣瓶 C:試管 D: 燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實,解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

酒精燈不用時,需用燈帽蓋好

酒精分子會不斷運動到空氣中

B

給水通直流電,能產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中,分子能分,原子不能再分

C

炎熱的夏天,魚貼著水面游動

溫度升高,氧氣的溶解度減少

D

金剛石比石墨硬度大

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A大力發(fā)展火力發(fā)電 B垃圾就地焚燒

C污水處理后再排放 D提倡多開汽車

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同步練習(xí)冊答案