【題目】圖中A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E、F、G、H為單質(zhì)，其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：C___________；F___________。

（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

【答案】 H2O H2 2Cu+O22CuO 2CO+O22CO2（合理即可）

【解析】B、H為紅色，并且H為單質(zhì)，所以H為銅，B為氧化物，所以B為氧化鐵，常溫下C為無色液體，C為水；B氧化鐵可以與碳或一氧化碳反應(yīng)生成氧化物——二氧化碳，A為二氧化碳；B氧化鐵可以生成黑色粉末E，所以E為鐵粉；H銅可以生成黑色粉末I，I為氧化銅，E鐵粉可以得到單質(zhì)F，并且F可以生成水，可以與氧化銅反應(yīng)，F應(yīng)為氫氣；氧化物D可以與氧化鐵反應(yīng)，可以生成二氧化碳、鐵、銅，說明D為還原劑一氧化碳；單質(zhì)G可以與一氧化碳和銅反應(yīng)，G應(yīng)為氧氣。

（1）C化學(xué)式為H2O；F化學(xué)式為H2；

（2）G銅和H氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O22CuO；

（3）D一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2。（也可以與金屬氧化物反應(yīng)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是______，該儀器中燃料燃燒時，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，選用的發(fā)生裝置為_______（填序號），若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入，用該裝置收集時，驗滿的方法是_______。

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【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A. 過濾 B. 傾倒液體 C. 點燃酒精燈 D. 移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（3）步驟④中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。

（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點的膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng)，其中正確的是（　�。�

A. 電解水

B. 將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

C. 等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D. 服用胃舒平[主要成分是【Al（OH）3】治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程不包含化學(xué)變化的是

A．葡萄變美酒 B．冰川變海流 C．礦石變生鐵 D．干柴變炊煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其正確的操作步驟是________。

（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_____________。

（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行。某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2。（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。

①該方法中加熱儀器名稱是___________；

②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是__________________。

③思考圖Ⅱ方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進的出發(fā)點是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，② _____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，選用發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)化學(xué)方程式是_______；若要收集相對純度較高的O2可用______（填字母）裝置收集。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_______，若用F裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為_______。

①要獲得純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是______（選填字母）。

A．a(chǎn)→b→d→c B．d→c→a→b C．b→a→c→d D．c→d→b→a

②用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用______。

（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸，用下圖收集H2S。說明其密度比空氣______（填“大”或“小”）。

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