【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點(diǎn)的膨松劑

【答案】A

【解析】A. 甲醛不可作食品的防腐劑。故A錯(cuò)誤。B. 食鹽可作炒菜的咸味劑。故B正確。C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 。故C正確。D. 小蘇打可作糕點(diǎn)的膨松劑。故D正確。

點(diǎn)睛∶本題主要考查食品安全要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是____g，該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（2）將c物質(zhì)從其溶液中分離出來的常用方法是__。

（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后（降溫過程中溶劑的質(zhì)量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明年前在迎春花市挑了盆葉色濃綠，郁郁蔥蔥的盆景擺放在自己的房間，可是最近發(fā)現(xiàn)葉子發(fā)黃，他根據(jù)所學(xué)化肥知識對此進(jìn)行研究。

（1）該盆景缺___肥。

（2）小明查到網(wǎng)上售賣的磷酸氫二銨是一種白色的晶體，化學(xué)式為(NH4)2HPO4，是一種常用的復(fù)合肥。于是他進(jìn)行了一系列計(jì)算后決定購買它，請你完成：

①磷酸氫二銨的相對分子質(zhì)量是_______，其中氮元素和磷元素的質(zhì)量比為__________。

②買66g的磷酸氫二銨，可給他的盆景補(bǔ)充氮元素_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，2014年 10月14日上午，安徽省渦陽縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉（NaNO2）可置人于死地，根據(jù)其化學(xué)式可知，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為

A．+5 B．+2 C．-3 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低。這種固體物質(zhì)可能是

A．蔗糖 B．燒堿 C．食鹽 D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E、F、G、H為單質(zhì)，其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：C___________；F___________。

（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國科學(xué)家屠喲喲憑借青蒿素（C15H22O5）的研究成果獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家，青蒿素是中醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物。下列說法正確的是

A．青蒿素是一種氧化物

B．青蒿素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量之比為3:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界CO2的來源途徑有___________（任寫一點(diǎn)）；

（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有______________________（任寫一點(diǎn)）；

（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________。

（4）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+ 6_____C2H4 +_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嗜熱細(xì)菌在65－80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和FeSO4·7H2O，主要流程如下：

（1）分離出礦渣的操作，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___；

（2）若試劑b為Fe粉，則反應(yīng)①是我國古代煉制金屬的一種方法，被稱為_______；

（3）紅褐色沉淀與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________；

（4）硫酸鐵溶液加鐵生成硫酸亞鐵溶液，經(jīng)過一系列操作轉(zhuǎn)化為FeSO4·7H2O；操作為蒸發(fā)濃縮、_______、過濾．

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