【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是______,該儀器中燃料燃燒時(shí),是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,選用的發(fā)生裝置為_______(填序號),若用F裝置收集一瓶二氧化碳,氣體應(yīng)該從_____(填“a”或“b”)端通入,用該裝置收集時(shí),驗(yàn)滿的方法是_______。

【答案】 酒精燈 化學(xué) 化學(xué)方程式略 B a 將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口,若木條熄滅,證明已滿

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器①的名稱是(1)儀器①的名稱是,該儀器中燃料燃燒時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2 ↑+H2O,選用的發(fā)生裝置為B,若用F裝置收集一瓶二氧化碳,氣體應(yīng)該從a端通入,用該裝置收集時(shí),驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口,若木條熄滅,證明已滿。

點(diǎn)睛∶本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,原理,收集方法等知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時(shí)間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ;

(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是 ,

②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,

③若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 ;

(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請你參與完成下面的問題。

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. ______;b. ______。

(2)若B裝置中藥品為紫黑色固體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,此時(shí)B裝置還需要改進(jìn)的是______。實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置_________組合,實(shí)驗(yàn)時(shí)長頸漏斗需______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水后顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)?/span>______(填字母)。

A.A—C—G B.B—D—E C.B—C—G D.B—D—G

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了下列相關(guān)探究。

探究一:甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅片生銹的必要條件。

【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察一個月。

他們觀察到只有實(shí)驗(yàn)①中銅片表面生銹,實(shí)驗(yàn)②、③、④中銅片始終無明顯變化。

【解釋與結(jié)論】

(1)試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸,其目的是___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是________(填序號)。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時(shí)接觸。

【反思與評價(jià)】

(5)在做猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與氮?dú)鉄o關(guān),其理由是_________。

(6)欲進(jìn)一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是________________。

探究二:乙組同學(xué)探究加熱銅綠會生成什么物質(zhì)。

他們與老師一起進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)完成后,試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

(7)他們經(jīng)過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取少量黑色固體于試管中,____________(填實(shí)驗(yàn)操作以及現(xiàn)象),證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是____g,該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

(2)將c物質(zhì)從其溶液中分離出來的常用方法是__。

(3)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后(降溫過程中溶劑的質(zhì)量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中,能表示氧分子的是

A. 2O B. CO2 C. O2 D. O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】神舟飛船的太空艙常利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖,a、b、c、d為圖象中的四個點(diǎn).

①t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是__g/100g水.

②t2℃時(shí),25g水中最多能溶解甲物質(zhì)__g.

③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是_______________

④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個點(diǎn)時(shí),溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是__(選填下列編號).

Ⅰ.c>d=b>a Ⅱ.c=d>a=b Ⅲ.c>a>b=d Ⅳ.c>a=b>d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E、F、G、H為單質(zhì),其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色,B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式:C___________;F___________。

(2)寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

(3)寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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