【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)前后元素種類不變
B.反應(yīng)前后氯元素共顯示三種化合價(jià)
C.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:1
D.反應(yīng)后的物質(zhì)溶于水形成的溶液的 pH<7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3,Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為( )
A.+4價(jià) B.+3價(jià) C.+2價(jià) D.+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是( )
A.碳和氧化銅反應(yīng)后,黑色的氧化銅變成灰色
B.往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成
C.往5%過氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常制取某些氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),若用如圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”).
(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
(3)【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體. 【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氣體中有HCl |
(4)【實(shí)驗(yàn)思考】要除去所制得的二氧化碳?xì)怏w中的HCl氣體,一般選用溶液.
(5)【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),反應(yīng)停止后,問可以收集的氣體的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟:①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)椋?)
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)A 和 B 化學(xué)性質(zhì)相似的原因是;
(2)B與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年要“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”.“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(化學(xué)式:C10H15N),也是毒品“搖頭丸”的主要成分,具有強(qiáng)烈的興奮和致幻效果,作用快,易成癮.
①甲基苯丙胺中C,H,N元素的質(zhì)量比 .
②甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
③試計(jì)算甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉑用于制造首飾、特種容器和標(biāo)準(zhǔn)量具衡具.如圖是元素周期表提供的鉑元素的部分信息,下列有關(guān)鉑的說法中不正確的是( )
A.原子序數(shù)是78
B.屬于非金屬元素
C.元素符號(hào)是Pt
D.相對(duì)原子質(zhì)量是195.1
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