(1)氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請從其微觀構(gòu)成上說明原因?
(2)長期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會(huì)發(fā)生變質(zhì).為檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各 滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅判斷.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷.
請回答:該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案哪個(gè)是可行的?另一個(gè)方案不可行的理由是什么?
( 3)請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)該氫氧化鉀溶液是否變質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)堿的組成分析氫氧化鉀和氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的原因;檢驗(yàn)氫氧化鉀溶液是否變質(zhì),即檢驗(yàn)碳酸鉀是否存在,據(jù)此根據(jù)碳酸鹽的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鉀的化學(xué)式為KOH,氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH,從構(gòu)成上來看陰離子都是氫氧根離子,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)方案1:氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,生成的碳酸鉀溶液也顯堿性,因此滴入幾滴無色酚酞試液,酚酞試液是否變紅不能說明氫氧化鉀是否變質(zhì).
方案2:氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,因此加入少量澄清石灰水,若產(chǎn)生白色沉淀說明已變質(zhì),否則不變質(zhì);
(3)取少量溶液于試管中,滴入適量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì),碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2↑.
答:(1)它們都有氫氧根離子;(2)方案二;生成的碳酸鉀溶液也顯堿性,因此滴入幾滴無色酚酞試液,酚酞試液是否變紅不能說明氫氧化鉀是否變質(zhì);(3)取少量溶液于試管中,滴入適量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì);2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)閴A溶液中都含有氫氧根離子,檢驗(yàn)或鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)去選擇試劑,選擇試劑時(shí)要考慮反應(yīng)后能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,如氣體或沉淀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是( 。
A、氧化物是含氧元素的化合物,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C、點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D、分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成,則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

堿式碳酸銅俗名銅綠,銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
銅綠由哪幾種元素組成
 
(填“元素名稱”),一個(gè)銅綠分子中有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

強(qiáng)化食品是指采用科學(xué)方法添加了某些特殊營養(yǎng)素的食品
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長10cm,寬1cm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液,把濾紙送入一只比濾紙稍長的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯上一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴10~15滴.(信息:濃氨水是一種弱堿,能使酚酞試液變紅,具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅,而試管口的棉花卻變紅,實(shí)驗(yàn)失敗,你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化工廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種.現(xiàn)對污水的處理過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象敘述如下:
(1)將A污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池產(chǎn)生蘭色沉淀;
(2)將C污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池產(chǎn)生大量氣泡;
(3)將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
試推斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)?最終向外排放的水中含有什么溶質(zhì)?寫出全部化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,用來測量液體體積而又沒有零刻度線的是( 。
A、溫度計(jì)B、量筒
C、滴定管D、膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用氮?dú)庠谑称钒b袋內(nèi)防腐
 
.(判斷對錯(cuò))

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