類推是一種重要的學習方法,但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是( 。
A、氧化物是含氧元素的化合物,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D、分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成,則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)
考點:從組成上識別氧化物,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類,金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)氧化物是指含有兩種元素,其中一種元素是氧元素的化合物分析;
B、根據(jù)燃燒的概念和伴隨現(xiàn)象分析;
C、根據(jù)可燃性氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度分析;
D、根據(jù)分解反應(yīng)的概念進行分析.
解答:解:A、氧化物是指含有兩種元素,其中一種元素是氧元素的化合物,因此氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如氯酸鉀,故A錯誤;
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒,例如白熾燈發(fā)光、放熱,故B錯誤;
C、氫氣和甲烷都是可燃性氣體,可燃性氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度,因此點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸,故C正確;
D、分解反應(yīng)有多種物質(zhì)生成,但能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定就是分解反應(yīng),例如甲烷燃燒,故D錯誤.
故選:C.
點評:了解氧化物、燃燒以及分解反應(yīng)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵,平時學習中一定要加強記憶
練習冊系列答案
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食物中的蛋白質(zhì)對人體所起的營養(yǎng)作用主要有
 
、
 
 

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下列關(guān)于不一定的說法,不正確的是( 。
A、純凈物不一定由同種分子組成
B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
D、化學反應(yīng)前后分子的個數(shù)不一定發(fā)生變化

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下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、NaHCO3
B、SO2
C、Al
D、P2O3

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下列金屬中能跟稀鹽酸反應(yīng)的是(  )
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朝鮮中央通訊社2013年2月12日宣布朝鮮當天成功進行第三次地下核試驗后,引起國際社會強烈反應(yīng).下列有關(guān)原子核的說法正確的是( 。
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、所有的原子核都帶正電荷
C、原子核中的中子數(shù)決定元素的種類
D、某種氫原子的相對原子質(zhì)量等于3,說明這種氫原子有三個原子核

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一個鐵制容器,不能盛放的溶液是( 。
①鹽酸      ②氫氧化鈉      ③硫酸亞鐵      ④氯化銅.
A、①②④B、①②
C、②③④D、①④

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小明同學用6.5g不純的鋅粉與足量鹽酸完全反應(yīng),收集到H2的質(zhì)量0.195g.已知其中只含有另一種金屬雜質(zhì).這種金屬雜質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的( 。
A、鐵B、鋁C、鎂D、銅

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(1)氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學性質(zhì)非常相似,請從其微觀構(gòu)成上說明原因?
(2)長期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會發(fā)生變質(zhì).為檢驗?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì),某同學設(shè)計了以下兩種實驗方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各 滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅判斷.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷.
請回答:該同學設(shè)計的兩個方案哪個是可行的?另一個方案不可行的理由是什么?
( 3)請你再設(shè)計一個實驗來檢驗該氫氧化鉀溶液是否變質(zhì),請寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,并寫出有關(guān)的化學方程式.

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