因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用氮氣在食品包裝袋內(nèi)防腐
 
．（判斷對錯）
考點：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒．
解答：解：氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．
故答案為：√．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)非常相似，請從其微觀構(gòu)成上說明原因？
（2）長期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會發(fā)生變質(zhì)．為檢驗?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案：
方案1：分別取少許兩種溶液，各 滴入幾滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅判斷．
方案2：分別取少許兩種溶液，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷．
請回答：該同學(xué)設(shè)計的兩個方案哪個是可行的？另一個方案不可行的理由是什么？
（ 3）請你再設(shè)計一個實驗來檢驗該氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)，請寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的精密儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測定時間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
（1）所降雨水是否屬于酸雨？
 
，理由是
 
．
（2）在測定的期間內(nèi)，雨水的酸性是增強還是減弱
 
．
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2）和一個電鍍廠，這些工廠使用的燃料主要是煤．另外，這一地區(qū)的生活燃料也主要是煤，還有液化石油氣．請分析造成這一地區(qū)降酸雨的主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分類正確的一組是（　　）
A、酸：硫酸、鹽酸、硝酸
B、堿：生石灰、熟石灰、石灰石
C、鹽：食鹽、石灰石、生石灰
D、氧化物：水、雙氧水、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液是由鹽酸、稀硫酸、硫酸鐵溶液、氯化鐵溶液、稀硝酸、硝酸鐵溶液幾種中的兩種混合而成，向溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成的沉淀的質(zhì)量如右圖所示，則該溶液所含的物質(zhì)是（　�。�
A、稀硝酸、氯化鐵
B、稀硫酸、硝酸鐵
C、稀硫酸、氯化鐵
D、鹽酸、硫酸鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量增重的是
 

A、濃鹽酸       B、濃硫酸        C、食鹽      D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2002年，科學(xué)家們宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114，相對原子質(zhì)量為289的超重元素原子，則該原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A、114B、403
C、175D、289

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空
（1）4個二氧化碳分子
 

（2）7個鐵原子
 

（3）1個氧分子
 

（4）5個硫原子
 

（5）帶2個單位負(fù)電荷的氧離子
 

（6）3個氧離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
； 
②木炭燃燒時，用來夾持木炭的儀器是
 
； 
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
； 
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
； 
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
．

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