某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g,水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的 盤,稱量其質(zhì)量。然后 (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B.按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 .
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽。
(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的
質(zhì)量為 時,反應(yīng)恰好完全進行。
②當加入15 g氫氧化鈉溶液時,所得溶液
中的溶質(zhì)為 (寫化學式)。
③試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示,據(jù)圖回答:
⑴金屬X是 ,判斷的理由是 。
⑵從圖中你還能獲得信息有 (答一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,現(xiàn)向50g水中加入20g氯化鈉,充分攪拌后能得到20℃時的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )
A.40% B.28.6% C.26.5% D.36%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問題。
(1)A點所示溶液為某溫度下氯化鈉的 (選填“飽和”或“不 飽和”)溶液。
(2)將B點所示的溶液升高溫度到40℃(忽略水的蒸發(fā)),此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”)。
(3)B點代表20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g,若將滿足B點指標的溶液恒溫蒸發(fā)10g水,會有 g氯化鈉晶體折出。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
小茜同學對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是( )
A. 氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐
B. 稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈
C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球
D. 氮氣高溫時性質(zhì)活潑——光合作用的原料
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是( )
A. 氯酸鉀受熱分解 B. 過氧化氫溶液分解
C. 分離液態(tài)空氣法 D. 高錳酸鉀受熱分解
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)圖示情景和范例,編寫計算題,并完成相關(guān)內(nèi)容。
【情景1】要配制一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液,應(yīng)該怎么操作?
(1)編題范例 配制10%的氯化鉀溶液50g,分別需氯化鉀固體和水各多少?
(2)配制該溶液的操作步驟
①計算: , ;
②稱量:用托盤天平稱取所需固體,再用 mL的量筒量取所需的水;
③溶解:將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中,再倒入量取的水,用玻璃棒充分攪拌;
④裝瓶:將配制的溶液倒入試劑瓶,并貼上標簽。
【情景2】已知一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng),得到只有一種溶質(zhì)的溶液,求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(1)編寫題目
(2)計算過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com