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【題目】在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)老師向同學(xué)們展示了一瓶特意被他撕掉一部分標(biāo)簽的無(wú)色溶液(如圖所示)。他要求同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?
[給出猜想]實(shí)驗(yàn)老師提示,這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種猜想中的一種。
猜想Ⅰ :硫酸鎂溶液;
猜想Ⅱ :硫酸鈉溶液;
猜想Ⅲ :硫酸溶液;
猜想Ⅳ:硫酸銨溶液。
[查閱資料]
①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2 SO4 | (NH4)2SO4 | H2 SO4 |
溶解度 | 35.1 g | 19.5 g | 75.4 g | 與水任意比互溶 |
②(NH4 )2SO4的水溶液顯酸性。
[實(shí)驗(yàn)分析]
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ不正確,原因是_____。
[實(shí)驗(yàn)探究](1)為確定其他幾種猜想是否正確,小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | _____ | 猜想Ⅰ成立 |
②取少許原溶液滴在pH試紙上,并與_____對(duì)照 | 溶液pH小于7 | 猜想Ⅲ成立 |
李鋒同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論是不正確的,理由是_____。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,向其中加入少量Ba(OH)2溶液 | _____。 | 猜想IV成立 |
該實(shí)驗(yàn)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為span>_____。
【答案】常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20% 出現(xiàn)白色沉淀 標(biāo)準(zhǔn)比色卡 (NH4)2SO4溶液也呈酸性 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體和白色沉淀
【解析】
[實(shí)驗(yàn)分析]
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ不正確,原因是常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),不可能達(dá)到20% 。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想Ⅰ成立,溶液是硫酸鎂溶液,硫酸鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成硫酸鈉和氫氧化鎂,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀。取少許原溶液滴在pH試紙上,試紙即改變顏色,把試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。測(cè)得pH小于7,溶液呈酸性,呈酸性的溶液有硫酸和硫酸銨,所以小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論是不正確的。
(2)取該溶液少許于試管中,向其中加入少量Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想IV成立,溶液是硫酸銨,氫氧化鋇與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氨氣,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體和白色沉淀。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中.
(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計(jì)中的金屬卻是液體,該金屬是__________.
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化標(biāo)出該氧化物中鋁元素的化合價(jià)____________.
(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中含有的溶質(zhì)是___________(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題。
(1)目前,人們使用的主要能源是:煤、______________、天然氣,它們屬于____________(填“可再生”或“不可再生”資源,寫(xiě)出天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)近年來(lái),科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來(lái)可能會(huì)代替化石燃料的新能源,這種新能源是_____。
(3)飯后用洗潔精去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____________功能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)榧?/span>>乙>丙
B.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中丙相似
C.當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.t1°C等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為丙>甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.20℃時(shí),把30g甲加入50g水中,得到70g溶液
C.將20 ℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液升溫至30 ℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
D.將30 ℃時(shí)的甲的飽和溶液降溫至10 ℃,析出甲固體40 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】錸被譽(yù)為“超級(jí)金屬”,錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)錸原子的電子數(shù)為_____,x=_____。
(2)錸元素位于周期表的第_____周期;錸的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為保護(hù)綠水青山,將工業(yè)殘留的鋇渣(主要成分為BaCO3)進(jìn)行無(wú)害化處理,制取化工原料硫酸鋇,主要的流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)粉碎鋇渣的目的是__________________________。
(2)反應(yīng)釜1的氣體X是__________________。
(3)反應(yīng)釜2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(4)碳酸鋇也可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為硫酸鋇,其反應(yīng)方程式為__________________,而實(shí)際生產(chǎn)中不采用這個(gè)簡(jiǎn)單方法的原因是__________________。
(5)該流程中除水外,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, A~E物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.B為藍(lán)色溶液。試回答:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為__________________。
(2)A→D的基本反應(yīng)類型為__________________。
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(4)B中溶質(zhì)的類別是_________________(填“酸”“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月21日我國(guó)成功發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星,衛(wèi)星的星載天線金屬網(wǎng)是用鍍金鋁絲編制的。鉬、金元素信息如圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 金和鉬都屬于金屬元素
B. 金原子的質(zhì)子數(shù)為79
C. 金、鉬原子的核外電子數(shù)相同
D. 鉬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96
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