【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.20℃時,把30g甲加入50g水中,得到70g溶液
C.將20 ℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30 ℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變
D.將30 ℃時的甲的飽和溶液降溫至10 ℃,析出甲固體40 g
【答案】D
【解析】
A、在10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖有一個交點,說明在該溫度下甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同,不符合題意;
B、在20℃時,甲的溶解度是40g,就是在20℃時,100 g 水最多能溶解40g甲,那么50g水中最多能溶解甲20g,可以得到70g溶液,不符合題意;
C、由圖可知,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高的而增大,將20℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液都變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)質(zhì)量不變,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變,不符合題意;
D、將30℃時的甲的飽和溶液降溫至10℃,析出晶體,由于甲溶液的質(zhì)量不明確,所以無法知道析出固體的質(zhì)量,符合題意。故選D。
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【題目】如圖為驗證Na2O2性質(zhì)實驗的部分裝置,將A中產(chǎn)生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中,充分反應,已知:Na2O2與水作用生成一種堿和O2,與CO2作用生成碳酸鹽和O2。
(1)請寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式。_____(寫一個即可)
(2)若由C裝置收集反應后的氣體,請把C裝置中的導管補畫完整_____。
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【題目】學習鹽酸的化學性質(zhì)后,小娟做如下實驗:
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
Ⅰ | 黑色固體完全溶解,溶液呈 _____色 | 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學反應,方程式:_____ | |
Ⅱ | 加入稀鹽酸后,無明顯現(xiàn)象;滴入酚酞,溶液變紅 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 | |
Ⅲ | 步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 | 有沉淀生成,溶液仍為紅色 | 氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(填序號) A 酚 酞、氫氧化鈉 B 酚酞、氯化鈉 C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉 |
(實驗反思)(1)小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當觀察到_____現(xiàn)象時(填字母),說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。
A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去
(2)小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 |
對應特征 | ①___________________ | ②______________ |
(2)在440°C和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C) 和碳酸鈉,該反應的化學方程式為____________。
(3)“ 碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是____________(填字母序號)。
A 具有吸附性
B 可重復使用
C 可處理海上石油泄漏.
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災,下列說法不正確的有____________。
A液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
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【題目】孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水),還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應)、Fe2O3等雜質(zhì)。 現(xiàn)以孔雀石為原料制取膽礬(CuSO4﹒5H2O)的部分工藝流程如圖所示。
請回答: (1)濾渣b的化學式為___________。
(2)溶液c中的溶質(zhì)含有的金屬陽離子_______。
(3)寫出鹽溶液d中溶質(zhì)的化學式__________;實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_______(寫1種)。
(4)在氣體a生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應: ,X的名稱為___________。
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【題目】在一次學生實驗活動中,實驗老師向同學們展示了一瓶特意被他撕掉一部分標簽的無色溶液(如圖所示)。他要求同學們進行實驗確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
[給出猜想]實驗老師提示,這瓶無色溶液只能是下列四種猜想中的一種。
猜想Ⅰ :硫酸鎂溶液;
猜想Ⅱ :硫酸鈉溶液;
猜想Ⅲ :硫酸溶液;
猜想Ⅳ:硫酸銨溶液。
[查閱資料]
①常溫下,相關物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2 SO4 | (NH4)2SO4 | H2 SO4 |
溶解度 | 35.1 g | 19.5 g | 75.4 g | 與水任意比互溶 |
②(NH4 )2SO4的水溶液顯酸性。
[實驗分析]
小強同學認為猜想Ⅱ不正確,原因是_____。
[實驗探究](1)為確定其他幾種猜想是否正確,小強同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | _____ | 猜想Ⅰ成立 |
②取少許原溶液滴在pH試紙上,并與_____對照 | 溶液pH小于7 | 猜想Ⅲ成立 |
李鋒同學認為小強同學進行實驗操作②得出的結(jié)論是不正確的,理由是_____。
(2)某同學設計了如下實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并請你完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,向其中加入少量Ba(OH)2溶液 | _____。 | 猜想IV成立 |
該實驗方案中發(fā)生反應的化學方程式為span>_____。
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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。
(1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。
(2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中;煊猩倭康NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。
①圖中A點表示_____,B點的溶質(zhì)為_____。
②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%)_____
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【題目】銨鹽是PM2.5霧霾顆粒的重要組成成分,最新科學家發(fā)現(xiàn),氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應中,其反應原理可視為。 下列說法不正確的是()
A.在霧霾治理過程中,可注重空氣中氨氣的檢測并控制氨氣的排放
B.PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
C.為有效控制霧霾,應禁止使用氮肥
D.該反應過程中所有元素化合價都不變
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【題目】某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應。
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球_____(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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