【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,請(qǐng)按下列要求各舉一例說(shuō)明(用文字表達(dá))
(1)使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。
(2)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。
(3)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同_____。
【答案】(1)使用催化劑,催化劑能改變其它反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變,如使用MnO2作催化劑,可加快KClO3分解反應(yīng)的速率;使用MnO2作催化劑,還可以加快過(guò)氧化氫的分解速率:使用MnO2作催化劑,可加快KClO3分解反應(yīng)的速率(合理即可) 反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,硫、木炭等物質(zhì)在空氣中和在純氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同:硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰 反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃燒和不充分燃燒:木炭在充足的空氣里燃燒,生成物為二氧化碳;而當(dāng)空氣量不足時(shí),燃燒后的生成物為一氧化碳
【解析】
(1)使用催化劑,催化劑能改變其它反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變,如使用作催化劑,可加快分解反應(yīng)的速率;使用作催化劑,還可以加快過(guò)氧化氫的分解速率:使用作催化劑,可加快分解反應(yīng)的速率;
(2)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,硫、木炭等物質(zhì)在空氣中和在純氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同:硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰;
(3)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃燒和不充分燃燒:木炭在充足的空氣里燃燒,生成物為二氧化碳;而當(dāng)空氣量不足時(shí),燃燒后的生成物為一氧化碳。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。
(2)t1℃時(shí),將20gC物質(zhì)投入50g水中,充分溶解,若溫度不變,所得溶液為_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)t1℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是_____。
(4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2005年1月14日,成功登陸“土衛(wèi)六”的“惠更斯”號(hào)探測(cè)器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,“土衛(wèi)六”“酷似地球經(jīng)常下雨”,這種“雨”的成份是液態(tài)甲烷。下列關(guān)于“土衛(wèi)六”的推測(cè)中錯(cuò)誤的是
A. “土衛(wèi)六”上地表溫度與地球表面相近
B. “土衛(wèi)六”上存在有機(jī)分子
C. “土衛(wèi)六”地貌的形成可能與液態(tài)甲烷沖刷有關(guān)
D. “土衛(wèi)六”上存在液態(tài)甲烷與氣態(tài)甲烷的相互轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中考前,沈陽(yáng)市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。小翔抽到的題簽是:檢驗(yàn)溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績(jī)合格后,立即向老師詢(xún)問(wèn),知道了樣品為稀氯化鈉溶液,樣品為稀鹽酸,樣品為稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)你幫助小翔
(1)廢液里一定含有的物質(zhì)是_____、_____(石蕊試液和水不填)。
(2)廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是_____(從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析,答一點(diǎn)即可。)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下 列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙
B.t2℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t3℃時(shí),若將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,甲固體析出的質(zhì)量比乙大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】身邊的化學(xué)物質(zhì)
醉酒的原因是酒中含有的酒精導(dǎo)致人的精神系統(tǒng)表現(xiàn)一系列異常,醉酒后駕車(chē)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。
(1)酒精屬于(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)___,實(shí)驗(yàn)室中常用75%的酒精做燃料,寫(xiě)出酒精充分燃燒的化學(xué)方程式____。
(2)呼出氣體檢測(cè)是否酒駕的原理是:儀器中橙色的酸性溶液遇到酒精迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻。
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性,而酒精的水溶液呈中性。
①酒精被氧化成醋酸的化學(xué)方程式是________。
②醋酸溶于水可電離出CH3COO-和(填寫(xiě)符號(hào))_____,寫(xiě)出醋酸和碳酸鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式。_____
③現(xiàn)有一密封保存十幾年的白酒,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表,檢驗(yàn)其溶質(zhì)的成分:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | _____ | _____ | 含有酒精 |
實(shí)驗(yàn)二 | _____ | _____ | 含有醋酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如下圖
(1)A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____________,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量;
(2)B實(shí)驗(yàn)室通過(guò)電解水生產(chǎn)氧氣和_____________,可以說(shuō)明水是由____________組成的;
(3)C實(shí)驗(yàn)原理與___________(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)相同,其中甲烷的化學(xué)式是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,下列說(shuō)法正確的是( )
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置可用來(lái)觀察氧氣輸出的速度
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com