【題目】身邊的化學(xué)物質(zhì)
醉酒的原因是酒中含有的酒精導(dǎo)致人的精神系統(tǒng)表現(xiàn)一系列異常,醉酒后駕車會帶來嚴(yán)重的安全隱患。
(1)酒精屬于(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)___,實(shí)驗(yàn)室中常用75%的酒精做燃料,寫出酒精充分燃燒的化學(xué)方程式____。
(2)呼出氣體檢測是否酒駕的原理是:儀器中橙色的酸性溶液遇到酒精迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻。
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性,而酒精的水溶液呈中性。
①酒精被氧化成醋酸的化學(xué)方程式是________。
②醋酸溶于水可電離出CH3COO-和(填寫符號)_____,寫出醋酸和碳酸鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式。_____
③現(xiàn)有一密封保存十幾年的白酒,請?zhí)顚懴卤,檢驗(yàn)其溶質(zhì)的成分:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | _____ | _____ | 含有酒精 |
實(shí)驗(yàn)二 | _____ | _____ | 含有醋酸 |
【答案】有機(jī)物 C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O H+ 2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 取少許待測液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察 溶液變成藍(lán)綠色 取樣,加入鋅粒,觀察 有氣泡產(chǎn)生
【解析】
(1)酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,酒精燃燒生成二氧化碳水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)①酒精和氧氣反應(yīng)生成醋酸和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O;
②醋酸能電離出醋酸根離子和氫離子,氫離子的符號為:H+;醋酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
③密封保存十幾年的白酒,可能含有酒精和醋酸,根據(jù)酒精能使橙色的K2Cr2O7酸性溶液變成藍(lán)綠色來檢驗(yàn)酒精的存在;根據(jù)醋酸呈酸性,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣來檢驗(yàn)醋酸的存在(合理即可):
實(shí)驗(yàn)一:取少許待測液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察,溶液變成藍(lán)綠色,說明含有酒精;
實(shí)驗(yàn)二:取樣,加入鋅粒,觀察,有氣泡產(chǎn)生,說明含有醋酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖文回答下列問題
(1)汽水是常見的飲料,打開瓶蓋汽水會自動噴出。
①汽水屬于 ______ (填“純凈物”或“混合物”)。
②汽水中的氣體的溶解度隨壓強(qiáng)增大而 ______ (填“增大”或“減小”)。
③喝了汽水以后,常常會打嗝,是因?yàn)?/span> 氣體的溶解度隨著溫度的升高而______ (填“增大”或“減小”)。
④汽水的 pH 范圍是2.2~4.9,呈 ______ (選填“酸”、“堿”、或“中”)性。
(2)圖2是我國第一艘自主設(shè)計(jì)和建造的航母001A號,其中使用了許多新材料和新技術(shù)。
①船體的主要成分是______(用化學(xué)符號表示)。船體表面噴漆不僅美觀,而且可以有效防止與 ______、水接觸而生銹。
②制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵,在煉鐵時(shí)投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和 ______ 。高爐煉鐵的原理是 _______ (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.
培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
品名 | 鈣爾奇 | 凱思立 | 樂力鈣 | 檸檬酸鈣 |
主要含鈣物質(zhì) | 碳酸鈣 | 碳酸鈣 | 氨基酸螯合鈣 | 枸櫞酸鈣 |
該元素含量(片) | ||||
數(shù)量(片)/瓶(盒) | ||||
價(jià)格(元)/瓶(盒) |
通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報(bào)》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為,而實(shí)際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為,營養(yǎng)學(xué)會公布的居民每日鈣攝入量為.
[研究結(jié)論]
鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在..單質(zhì).化合物
人體的鈣元素主要存在于________中.
根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意________.
[交流與討論]
由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對最便宜________.
.鈣爾奇.凱思立.樂力鈣.檸檬酸鈣
在交流過程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是________.
.在食物中添加生石灰.食用一些蝦皮.喝排骨湯.做饅頭時(shí)放純堿
小明認(rèn)為食用凱思立的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:________.
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣.(已知:鈣爾奇不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇不知是否合格,想通過實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取片鈣爾奇研細(xì),放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問題:
小強(qiáng)用中飽和溶液除去中混有的少量氣體,中的溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________,改進(jìn)的方法是________.
用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了,試通過計(jì)算說明小強(qiáng)選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】很多因素會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,請按下列要求各舉一例說明(用文字表達(dá))
(1)使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。
(2)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。
(3)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請回答:
(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
(3)小組同學(xué)對帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問,開展如下實(shí)驗(yàn):
集氣瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
①該小組同學(xué)收集氧氣時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn),且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是__________
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值,你認(rèn)為還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸(HCl)是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,初中科學(xué)許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸.
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生,這是由于濃鹽酸具有________性.
(2)用鹽酸按照右上圖的方式進(jìn)行酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(3)本實(shí)驗(yàn)中,常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________.
(4)下列實(shí)驗(yàn)中一定不會用到鹽酸的是________(可多選).
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
D 干燥氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).我們常用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美.
(1)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣.如圖中的儀器不需要使用的是________(填字母),實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________;
(2)請?jiān)谌鐖D中畫出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖________.
(3)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是________.
(4)為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對固液混合物溶液進(jìn)行以下操作:
①取一張質(zhì)量為的濾紙,制作并安裝好過濾器.
②將上述固液混合物靜置一會,過濾
③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為.
過濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程如圖,正確的是________(選填“甲”或“乙”).
甲: 乙:
過濾時(shí)除了選擇上圖中的部分儀器外,還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是________,所得黑色固體的質(zhì)量為________.老師指出,②、③之間缺少一個(gè)步驟,該步驟是“洗滌沉淀”,否則會使所得黑色粉末的質(zhì)量________(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)____________(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為_________,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐芯?/span>_____(填離子符號)。
(2)同學(xué)們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質(zhì)和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質(zhì),進(jìn)行了探究活動:
實(shí)驗(yàn)一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
實(shí)驗(yàn)二:從濾液1中提取氯化鈉固體
①實(shí)驗(yàn)一中的操作I是_____,實(shí)驗(yàn)二中蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為_____。
②實(shí)驗(yàn)二中,若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇,則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為_____,丙為_____;碳酸鈉溶液的作用是_____。
③反思交流:通過以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
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