【題目】鋼鐵的銹蝕及其防護。
(1)“知銹”:鐵銹通常為_____色固體,其微觀結構可用下圖中的_____反映,區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是_____。
(2)“探銹”:設計以下實驗探究鐵發(fā)生銹蝕的主要因素。
| |||
立即觀察 | 不生銹 | 不生銹 | 不生銹 |
1天后 | 不生銹 | 不生銹 | 不生銹 |
3天后 | 不生銹 | 不生銹 | 表面有銹跡 |
1周后 | 不生銹 | 不生銹 | 銹蝕明顯 |
實驗時,試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸,主要目的是_____。對比表格中的試管_____(填編號),可知水是鐵銹蝕的因素之一。
(3)“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質防沖撞欄防銹的方法是_____。
(4)“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質外,還含有能促進鐵銹蝕的_____(填化學式)。
【答案】紅棕 b 用磁鐵靠近鐵銹,鐵銹不能被吸引 除去水中溶解的氧氣 ①③ 涂防銹漆 NaCl
【解析】
(1)“知銹”:鐵銹的主要生成是氧化鐵,通常為紅棕色固體,鐵銹疏松多孔,其微觀結構可用下圖中的b反映,區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是用磁鐵靠近鐵銹,鐵銹不能被吸引。故填:紅棕;b;用磁鐵靠近鐵銹,鐵銹不能被吸引;
(2)實驗時,試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸,主要目的是除去水中溶解的氧氣。對比表格中的試管①③,可知水是鐵銹蝕的因素之一。故填:除去水中溶解的氧氣;①③;
(3)“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質防沖撞欄防銹的方法是:涂防銹漆。故填:涂防銹漆;
(4)“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質外,還含有能促進鐵銹蝕的氯化鈉。故填:NaCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一,請回答下列問題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體______g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________(填序號)。
項目 | 實驗操作 | 目的分析 |
A | 稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解量 |
C | 稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量簡內液體凹液面的最低處保持水平 | 準確讀數(shù) |
(2)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化納溶液變成飽和溶液其過程如下圖所示,與丙燒杯中溶液溶質質量分數(shù)一定相同的是_______燒杯中的溶液(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】征服原子——揭開原子的神秘面紗
偉大的科學家費曼說:“假如只允許把人類的科學史壓縮成一句話,它就會是——一切東西都是由原子構成”。人類在探索物質是由什么構成的歷史長河中,充滿了智慧。
(1) 1803年,近代化學之父,英國科學家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎上,提出“道爾頓原子論”:一切物質都由原子構成,原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當時實驗條件限制,道爾頓無法用事實證明自己的觀點。
1811年,意大利化學家阿伏伽德羅提出:有些物質也是由分子構成,原子的基本工作形式是分子。
1897年,湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________,進一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論” _________中的觀點。
1911年,盧瑟福又通過實驗,推測原子是由_________構成,并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結構理論。
(2)道爾頓的原子論,不是事實的歸納,而是思維的產(chǎn)物,體現(xiàn)了直覺和想象在科學創(chuàng)造中的作用。在科學研究中,像湯姆森和盧瑟福這樣.對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做____。
原子是一種看不見、摸不著的微粒,為了幫助人們理解原子的結構,這三位科學家都運用了 _________來表達他們的理論成果。
閱讀下面材料,回答12-15題。
人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示),四個圈層經(jīng)過漫長演化,既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡,又相互作用、不斷變化,各圈層之間的物質和能量不停循環(huán),這些循環(huán)既跟物質的組成、結構和性質有關,也受人類活動的影響,并通過復雜的物理變化和化學變化實現(xiàn)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃,厚度堪比A4紙。含有、、等成分,可耐汽車撞擊?捎米魇謾C,電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是( )
A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中元素的化合價最高
C. 超薄玻璃強度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學性質穩(wěn)定,屬于純凈物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常利用石灰漿(主要成分為Ca(OH)2)制備化工原料KClO3,流程如下:
(資料)有關物質在20攝氏度時的溶解度如下:
物質 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
(1)操作a的名稱是_____,在實驗室中完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒是作用是_____。
(2)反應1向石灰漿中通入Cl2,得到Ca(ClO3)2、CaCl2的混合溶液。化學方程式中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學計量數(shù)分別為1和5.寫出此化學方程式_____。
(3)提高Cl2轉化為Ca(ClO3)2的轉化率的可行措施有_____(填序號)。
A 適當加大通入Cl2的速率
B 充分攪拌漿料
C 加水使Ca(OH)2完全溶解
D 加熱
(4)反應2為復分解反應,則溶液A中含有的溶質為CaCl2和_____(填化學式),你認為該反應能得到KClO3晶體的原因是_____。
(5)洗滌KClO3晶體時,可選用_____(填序號)。
A 飽和KCl溶液
B 飽和CaCl2溶液
C 飽和KClO3溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案,不能達到實驗目的是
A. 圖1測定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大
C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料,可以通過水分解獲得。
(1)通電一段時間后,電解水裝置如圖所示,X管內氣體為______,與Y管相連的是電源的______極(填“正”或“負”)。
(2)我國科學家開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為__________。
(3)選擇圖中粒子的模型,完成水分解的微觀過程。______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為鋁制易拉罐:
(1)鋁制易拉罐不需要進行防銹處理的原因(用化學方程式表示)_____。
(2)鋁制易拉罐表面噴漆的目的是_____。
(3)打開易拉罐會有氣泡冒出,是因為瓶內壓強_____,氣體的溶解度_____。
(4)回收鋁制易拉罐的好處是_____(至少答出兩點)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學-起米參加實驗探究活動:
(1)小南欲用高錳酸鉀制取氧氣,你認為他除需要用到,上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有_____(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)小北同學用上述儀器組裝設計了如下圖裝置制取氧氣,其中反應的化學方程式為_____,小東提議,可將圖中燒杯換成_____,(填儀器名稱),就可測定收集到氧氣的體積,實驗前,小北先向分液漏斗中加入水,并打開活塞滴水,觀察集氣瓶中左側導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn),該實驗操作的目的是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com