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【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:①火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應,放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上①②③中反應的化學方程式①_________________

【答案】4P+5O22P2O5 2KClO32KCl+3O2 S+O2SO2

【解析】

①磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.
該反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣.
該反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.
③硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫.
該反應的化學方程式為:S+O2SO2
故答案為:
4P+5O22P2O5;
2KClO32KCl+3O2↑;
S+O2SO2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘭用圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶(甲)中注入過量的NaOH溶液,振蕩集氣瓶后打開止水夾。(不考慮微溶物)

1)向甲中注入NaOH溶液發(fā)生的化學反應方程式:______________

2)打開止水夾后觀察到:乙中液體__________,且甲中的液體變渾濁。上述現象證明CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。

3)反應后將甲中混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。小蘭欲探究無色濾液中的溶質成分:小蘭分析得出無色濾液中一定含__________。(填化學式)

(提出問題)無色濾液中還含有哪些溶質?

(做出猜想)①Na2CO3; ②CaCl2; ③CaCl2Na2CO3無其他溶質。

小蘭認為猜想__________定不正確。(填數字番號)

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量濾液于試管中,滴加少量_______溶液

無明顯現象

猜想________成立

②取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸

有氣泡產生

(實驗交流)

小梅將步驟中鹽酸改為少量進行實驗,沒有觀察到氣泡(其他步驟和現象不變),小梅認為猜想成立,你認為小梅的判斷是否正確?請簡述原因_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

[查閱資料]鐵的活動性比銅強.

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R

[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.

主要操作

主要現象

實驗結論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在

空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________

[交流反思]三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.

[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;

(3)金屬與_____是否反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC是實驗室常見的三種物質,AB、C在一定條件下的轉化關系如圖所示。在C溶液中通入CO2, 溶液變渾濁,生成白色沉淀A。請回答:

(1)寫出BC的化學式:B_____,C_____

(2)C轉化成A的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數的實驗進行了如下研究:

選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗,選擇反應物的依據是_____。

A 反應物是固體 B 在空氣中反應且只消耗氧氣

C 燃燒有明顯現象 D 生成物不是氣體

用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的文字表達式是_____,有關分析合理的是_____

A 都只能在實驗結束后,推得氮氣是無色氣體

B 甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數將偏大

C 乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D 乙比甲更節(jié)約能源

利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應前注射器中氣體的體積為40mL,打開彈簧夾后,注射器向右移動,停留在約30mL處,從而測定出氧氣約占空氣總體積的1/5,則玻璃管中原有空氣的體積為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廣西有較長的海岸線,海洋給我們提供了豐富的資源,包括化學資源、礦產資源、生物資源和動力資源等.

1)從海水中提取氯化鎂時,經歷了海水氫氧化鎂氯化鎂的轉化過程,此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是_____

2)科學家發(fā)觀海底埋藏著大量的可燃冰,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來的新能源.寫出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學方程式_____

3)下列做法有利于保護海洋環(huán)境的是_____

A 漁民將生活垃圾倒入海中

B 沿海居民將生活污水直接排入海中

C 加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質。甲、乙、丙三種物質不符合對應轉化關系的是

選項

A

B

C

D

轉化關系

物質

H2O2

C

Cu

CaCO3

O2

CO

CuO

CO2

H2O

CO2

CuSO4

Na2CO3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

A B C D E

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① ;② 。

(2)實驗室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應該是_________________,反應類型為___________,氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? 。

(3)實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗圖示回答問題:

硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒

(1)硫燃燒的化式表達式為_________________,集氣瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集氣瓶炸裂 B.防止污染空氣 )。

(2)鎂帶燃燒的化學式表達式為______,鎂帶燃燒的特征現象是發(fā)出________。

(3)鐵絲燃燒的化學式表達式為____________,實驗時集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。

(4)上述三個反應的基本反應類型都是________(填“化合反應”或“分解反應”)。

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