【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
A B C D E
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應該是_________________,反應類型為___________,氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? 。
(3)實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)用明礬凈水的原理是
(2)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是________。 自制凈水器中常加入__________,用于除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,可以用 來檢驗井水是否為硬水,降低硬度,生活中常用的方法是__________。
(4)電解水時為增加水的導電性可加入 (名稱或化學式),正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為 ,電解水的符號表達式是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小玲同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是
A | 物質區(qū)別 | B | 滅火方法 |
區(qū)分硬水和蒸餾水——用肥皂水 區(qū)分食鹽水和蛋白質溶液——用飽和(NH4)2SO4溶液 | 酒精燈打翻起火——用濕抹布蓋滅 電器著火一一切斷電源,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 | ||
C | 生活常識 | D | 實驗記錄 |
用鐵鍋烹調食物——防止貧血 用洗滌劑洗油污一一乳化作用 | 用10ml量筒量取7.25ml 水 用托盤天平稱取5.6g鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【實驗探究】南南同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的 。 | 固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 , 一定不含Fe2O3。 |
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是 ,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是 。
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 。寫出該過程中的化學方程式 。
(3)步驟③中反應的化學方程式是 。
北北同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① 取濾渣B于試管中,加入適量 ② 生成的氣體通入 | ① ②該溶液變渾濁。 | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 |
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A.KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4,KCl
C.CuSO4、H2SO4、NaCl D.FeCl2、KCl、NaOH
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B;卮穑
(1)寫出物質化學式:
A C
D F ;
(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字(或符號)表達式 ;
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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結合圖中信息判斷,下列敘述正確的是
A. 碘原子的質量是126.9g
B. 碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子
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