【題目】欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)�、空氣，可以采用的最�?jiǎn)便的方法是

A．分別倒入少量的澄清石灰水 B．分別測(cè)量它們的密度

C．分別測(cè)量它們的溶解度 D．分別伸入燃燒的木條

【答案】D

【解析】用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)�，照常燃燒的是空氣．故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．Cu B．O C．N2 D．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰 D．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光和白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉(Na2O2)。過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑

某同學(xué)為進(jìn)一步探究過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，將15．6g過(guò)氧化鈉加入盛有147．6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劉叔家的化肥碳銨(化學(xué)式為NH4HC03)放在儲(chǔ)藏室，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)碳銨的質(zhì)量減輕了。為什么?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析

出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取10mL水，采取俯視讀數(shù)，則實(shí)際取水量為

A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．無(wú)法估計(jì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ，氯化亞鐵溶液中的陽(yáng)離子是 （均用化學(xué)符號(hào)表示）。

（2）如下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____；氯原子的核外電子數(shù)是______ 。原子序數(shù)為17和13的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為 。

（3）在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖，甲物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為 ，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：若一定質(zhì)量的A和4．8g的B恰好完全反應(yīng)，可生成4．4gC和2．7gD，則A的化學(xué)式是______。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是（ ）

A. 石灰石與濃鹽酸 B. 石灰石與稀鹽酸

C. 碳酸鈉與稀鹽酸 D. 石灰石與稀硫酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案