【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.Cu B.O C.N2 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”,請(qǐng)你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | ①號(hào)試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱; ②號(hào)試管: 。 | a、金屬活動(dòng)性: 鎂 銅(填“>”或“<”) b、涉及到的化學(xué)方程式 。 |
(2) | ③號(hào)試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍(lán)色。 ④號(hào)試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號(hào)試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而④號(hào)試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設(shè)】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍(lán)色,則SO42+對(duì)Cu2+顯色無影響,而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色有影響;
猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則 ;
猜想三:…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑:
方案一:取少量③號(hào)試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
方案二:取少量④號(hào)試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
【評(píng)價(jià)與反思】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究的過程中,體會(huì)到了溶液顏色成因復(fù)雜,相關(guān)知識(shí)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設(shè)美麗中國.下列做法不符合這一主題的是
A.大力開發(fā)和利用清潔能源
B.過量施用農(nóng)藥化肥
C.實(shí)行私家車搖號(hào)購買和限號(hào)出行的政策
D.污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)。其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中,并釋放出氨氣(NH3),其反應(yīng)方程式為:
CO(NH2)2+ X == CO2+2NH3則X的化學(xué)式為 。
(2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵猓魵饪晌瘴矚庵械臒焿m,減少PM2.5排放。請(qǐng)寫出氨氣和N20反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在夜晚,若家中燃?xì)庑孤铝凶龇?/span>錯(cuò)誤的是
A.不立即開燈 B.點(diǎn)燃蠟燭查找漏氣處
C.關(guān)掉進(jìn)氣總閥門 D.打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵,該物質(zhì)一定含有
A.氮元素和氧元素 B.氫元素和氧元素
C.氮元素和碳元素 D.氮元素和氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)、空氣,可以采用的最簡便的方法?/span>
A.分別倒入少量的澄清石灰水 B.分別測(cè)量它們的密度
C.分別測(cè)量它們的溶解度 D.分別伸入燃燒的木條
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