【題目】配平下面方程式：

（1）_____Cu2(OH)2CO3_____CuO+_____CO2+_____H2O

（2）_____KMnO4_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2

（3）_____Al+_____Fe3O4_____Fe+_____Al2O3

（4）_____Al+_____H2SO4=_____Al2(SO4)3+_____H2

（5）_____Al(OH)3+_____HCl=_____AlCl3+_____H2O

（6）_____C22H46+_____O2_____CO2+_____H2O

【答案】1 2 1 1 2 1 1 1 8 3 9 4 2 3 1 3 2 6 2 3 2 67 44 46

【解析】

（1）用觀察法，將“CuO”的計量數(shù)配成“2”即可，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O。

（2）用定一法：把方程式中較復(fù)雜的化學(xué)式前的系數(shù)定為“1”，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）利用奇數(shù)配偶法，先配平氧元素，再配平鐵、鋁元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3。

（4）用定一法：把方程式中較復(fù)雜的化學(xué)式前的系數(shù)定為“1”，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑。

（5）用觀察法配平，先在“HCl”的前邊配計量數(shù)“3”，再在“H2O”的前邊計量數(shù)配“3”，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+3H2O。

（6）用定一法：把方程式中較復(fù)雜的化學(xué)式前的系數(shù)定為“1”，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C22H46+67O2 44CO2+46H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題：

　溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

NH4Cl

33.5

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

（1）海水中含有大量的氯化鈉，海水曬鹽的原理是___________，氨堿法制純堿先向飽和食鹽水中通入氨氣，通入氨氣的作用是_____________，可向濾出晶體后的NaHCO3溶液中加入________以回收氨，使之循環(huán)使用。

（2）氯化鈉和氯化銨具有相同溶解度的溫度范圍在________℃之間。

（3）如圖中，A是60℃時含有120g水的NH4Cl溶液，經(jīng)過如下操作后，得到固體。

I.C中溶液的質(zhì)量是________g。A溶液為NH4Cl的__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。

II.對以上過程的分析，正確的是______（選填編號）。

①A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

②B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為55.2:100

③由B到C開始析出NH4Cl固體的溫度在40℃至50℃之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是_____．

（2）林月用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式_____，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少______．

（3）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式___該反應(yīng)的優(yōu)點是_____（填序號）

A 生成物中只有氧氣 B 不需加熱 C 需加熱

（4）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______ ；用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____________．

（5）收集氧氣的裝置可以選用______ ；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先___后____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，大大提高了原料利用率．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______．

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______．

（3）操作a的名稱是_______．

（4）NH4Cl可用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氮肥，銨態(tài)氮肥常用_______檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可提供以下一些儀器和裝置，請回答問題。

（1）寫出儀器名稱①___________；②__________。

（2）如果用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________(填序號)；該裝置中還缺少________，其作用是________________；該反應(yīng)的文字表達式為：__________________。

（3）用排水法收集氧氣時，要先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來，再熄滅酒精的原因：_________________。

（4）若裝置F中充滿空氣，將空氣排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進入。若裝置F預(yù)先盛滿水，將水排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號表達式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

_____

②木炭在氧氣中燃燒

②_____

B

③硫在空氣中燃燒

③_____

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

_____

④硫在氧氣中燃燒

④明亮的藍紫色火焰

通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空：

①圖甲為某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示的粒子符號是_____，圖乙表示的粒子符號是_____，由甲、乙兩種元素組成化合物的化學(xué)符號是___________。

②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______（填化學(xué)符號）。

③圖丙為兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的前后總共有_____種分子，反應(yīng)產(chǎn)物為_________（填“純凈物”或“混合物”），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空

①氦氣___________ 。

②硫酸鐵____________ 。

③保持冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________。

④標出過氧化氫中氧元素的化合價____________ 。

（2）水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責(zé)。

①如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是____________；通過實驗可以得出水是由________________組成的，反應(yīng)的符號表達式為_____________________。

②日常生活中，常用___________區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____________。

③下列凈水過程中，說法正確的是（______）

A活性炭可以吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒

D凈水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是_________,a、b試管中所產(chǎn)生的氣體體積之比為_____________；

（2）驗證b試管中所產(chǎn)生的氣體可用______________；由該實驗證明水是由_____________組成的。

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