【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)后欲對(duì)無(wú)色澄清的廢液進(jìn)行檢驗(yàn)并回收利用。已知該無(wú)色廢液中可能含有硫酸、鹽酸、氯化鎂、氯化鋇中的一種或幾種，他們的檢驗(yàn)和回收流程如下：

完成填空：

①操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱是________；

②生成白色沉淀A的基本反應(yīng)類型是__________；

③無(wú)色溶液2中加入足量稀鹽酸的現(xiàn)象為__________；

④由實(shí)驗(yàn)可知，廢液中一定含有的溶質(zhì)是________，用化學(xué)方程式解釋一定不存在的物質(zhì)的原因______

【答案】過(guò)濾 復(fù)分解反應(yīng) 有氣泡產(chǎn)生 氯化鎂、氯化鋇

【解析】

已知該無(wú)色廢液中可能含有硫酸、鹽酸、氯化鎂、氯化鋇中的一種或幾種，加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，故一定含氯化鎂，向白色沉淀A中加足量稀鹽酸，氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，蒸發(fā)可得氯化鎂固體，向無(wú)色溶液1中加入過(guò)量碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀B，氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，故廢液中一定含有氯化鋇，由于氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故廢液中一定不含硫酸，碳酸鈉過(guò)量，故無(wú)色溶液2中一定含有碳酸鈉，加入足量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，蒸發(fā)，可得氯化鈉。

①操作Ⅰ、操作Ⅱ?qū)崿F(xiàn)了固液分離，是過(guò)濾；

②加入氫氧化鈉溶液，氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

③無(wú)色溶液2中一定含有碳酸鈉，加入足量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生；

④由分析可知，廢液中一定含有氯化鎂、氯化鋇，一定不含硫酸，因?yàn)槁然^能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用下圖裝置分別完成2個(gè)實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

甲

乙

分液漏斗

1

大理石

澄清石灰水

稀鹽酸

2

二氧化錳

80℃熱水及一小塊白磷

過(guò)氧化氫溶液

（1）實(shí)驗(yàn)1：打開(kāi)b和a，將分液漏斗中過(guò)量的鹽酸注入，關(guān)閉a，此時(shí)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，一段時(shí)間后，關(guān)閉b，觀察到乙中液體變澄清，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2：觀察到乙中白磷的現(xiàn)象是_____；打開(kāi)b和a，當(dāng)分液漏斗中的過(guò)氧化氫溶液全部注入后，關(guān)閉a，觀察到乙中白磷的現(xiàn)象是_____。關(guān)閉b，一段時(shí)間后，白磷的現(xiàn)象及原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題:

(1)若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。能用裝置E收集氧氣的原因是___________，集氣瓶的一般用途是_____________。

(2)用上述藥品和裝置還可以制取____________(填化學(xué)式)，若選擇裝置F進(jìn)行干燥該氣體，則F中應(yīng)盛放___________，裝置C應(yīng)連接__________(填“a”或“b”)端；若用裝置F驗(yàn)證二氧化碳，則F中盛裝液體的溶質(zhì)的俗稱是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度不變，對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)一后，甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實(shí)驗(yàn)二后，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 實(shí)驗(yàn)二后，甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實(shí)驗(yàn)二后，甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下：

(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)是______。

(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。

(3)推測(cè)反應(yīng)釜廢氣中含CO，從元素守恒角度說(shuō)明理由：______。

(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用上述裝置_____作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。如果用E裝置收集O2，則驗(yàn)滿的方法是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸為原料制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的H2，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_____（填寫試劑名稱），若制取0.4gH2，理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。

（4）小睿和小琦兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。

①小琦先關(guān)閉K，通入二氧化碳，M、N中均無(wú)明顯變化，M中盛放______溶液。

②小琦再打開(kāi)K，繼續(xù)通入二氧化碳，N中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________。小睿認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

③小睿用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL上述溶液放入M、N中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，M、N中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備的裝置圖

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___，

（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________，實(shí)驗(yàn)中，觀察到________時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇B作發(fā)生裝置，化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；若要得到干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從如圖裝置的______（填“m”成“n”）端導(dǎo)入，試劑X是______；然后用裝置___（填“C”或“D”或“E”）收集。

（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S。

①該裝置用于收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣___（填“大”或“小”）。

②G中氫氧化鈉溶液的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

(1)寫出圖中儀器①的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____，選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)用D裝置收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從管口_____(填“d”或“c”)處通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

（1）原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。

①Al屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子的核電荷數(shù)為__________。

②Na原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉離子的核外電子數(shù)為________。

③周期表中硫元素的有關(guān)信息如圖所示，圖中“32.06”所表示的含義是________________。

④由鈉和硫構(gòu)成的鹽的化學(xué)式為_____________。

（2）根據(jù)周期表體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，某同學(xué)構(gòu)建了銅及其化合物的“化合價(jià)—物質(zhì)類別”關(guān)系圖。

①寫出物質(zhì)X的化學(xué)式：_____________。

②寫出由物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為CuSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案