【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3

D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

【答案】C

【解析】

試題分析:A、甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是過濾,而不是蒸發(fā),錯誤,B、甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用是不同的,在溶解中是加快溶解速率,在過濾中是引流,在蒸發(fā)中是防止液體飛濺,錯誤,C、乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 由于讀數(shù)時視線沒有與凹液面的最低處保持水平,使測量水的體積偏小,故配制的溶液濃度偏大,正確,D、乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,則會使水的質(zhì)量偏大,這樣使配制的溶液濃度偏低,錯誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.汽油易揮發(fā) B.高梁能釀酒

C.鐵熔點為1535 D.鋁導(dǎo)電性好

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【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是

A.溶液都是無色透明的 B.溶液中的溶劑一定是水

C.均一、穩(wěn)定液體都是溶液 D.溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的

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【題目】今年世界水日的宣傳主題是水與能源。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣

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【題目】(6分)某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:

(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ,(所選裝置用字母表示)某同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是

(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。

(4)實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。(用字母表示)

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【題目】下列實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A點燃氣體,觀察到火焰為藍色,證明該氣體為氫氣

B把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復(fù)燃,證明瓶中氣體為氧氣

C將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅,證明二氧化碳能滅火

D分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說法中正確的組合是

①圖1中b→c段表示生成氣體的過程

②圖1中x點的值為106

③圖1中c時,溶液中的溶質(zhì)有兩種

④圖1中b→c段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段表示

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示。小明對該補鈣劑十分感興趣,取20片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.請完成下列問題:

1)反應(yīng)生成了二氧化碳氣體 g;

2)20片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時,應(yīng)首先做的是(

A.迅速做人工呼吸

B.立即關(guān)閉煤氣閥門,打開門窗

C.拔打急救電話120

D.立即打開換氣扇開關(guān)

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