【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)用語表示：

金元素________2個(gè)氮原子________ 2個(gè)鈣離子__________亞鐵離子_______氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)______________硫酸根離子___________ 碳酸鈉_________氫氧化鈣_______________

【答案】Au 2N 2Ca2+ Fe2+ SO42﹣ Na2CO3 Ca(OH)2

【解析】

本題考查了常見化學(xué)用語的書寫，書寫時(shí)注意規(guī)范。

金元素的符號(hào)為Au；

原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氮原子就是在氮元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，表示為：2N；離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)鈣離子表示為：2Ca2+； 亞鐵離子表示為Fe2+；化合價(jià)的表示方法是在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)表示為：；硫酸根離子的符號(hào)為SO42﹣；碳酸鈉中鈉顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Na2CO3；氫氧化鈣中鈣顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Ca(OH)2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱高錳酸鉀：___________，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有____種成分。

（2）加熱碳酸氫銨：_________。

（3）將二氧化錳放入雙氧水中：___，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）鐵絲燃燒：_______。該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題

（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①_____②_____

（2）若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置最好選用_____（填字母序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面，正確順序?yàn)?/span>_____

A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn)．②④③①⑤⑦⑥

（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_____（填字母代號(hào)“F”或“G”）

（5）高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（6）收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是_____；做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　　）

A. 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B. 中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

(1)維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：

①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________；

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________________；

(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量。_____________

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成分）補(bǔ)鈣

每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug

（食用方法）每日一次，每次一片

（規(guī)　　格）2.5g/片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題

（1）圖A是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

①若實(shí)驗(yàn)A未冷卻至室溫就打開止水夾，則測(cè)定出的空氣中氧氣含量______1/5。(填“大于”“小于”“等于”)

②該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

（2）圖B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)C，對(duì)比甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是____________。

（4）圖D是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后生成______色固體，該實(shí)驗(yàn)需要預(yù)先在集氣瓶中加入少量水，目的是______。

（5）圖E是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在空氣中點(diǎn)燃硫粉時(shí)，觀察到淡黃色固體熔化后，燃燒發(fā)出____色火焰；在氧氣中，燃燒得更旺，發(fā)出____色火焰。硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺；鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，是因?yàn)?/span>______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源

（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖1做法中，水用來隔絕空氣的是　________（填序號(hào)）；

（3）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是________．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________

（4）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是　________；（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是　________；

a．殺菌作用 b．吸附作用 c．沉淀過濾 d．蒸餾

（5）今年”中國水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明“，請(qǐng)列舉一條生活中你的兩點(diǎn)節(jié)水做法________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的思路：

（1）原理

①請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述思路方框內(nèi)空白處。

沉降蒸發(fā)過濾蒸餾________、__________、____________

②請(qǐng)選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處。________、__________

③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。過濾就是利用混合物中不同成分___差異進(jìn)行分離的方法。

（2）操作技能

①在過濾操作中,要注意一貼二低三靠,在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時(shí),圖示2中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號(hào))；在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣，其后果是____；

“三靠”是指_______、______、_______.

②如圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是_______；石棉網(wǎng)的作用是_______.

（3）遷移應(yīng)用

上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機(jī)”，其水處理過程如圖4:

超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過程屬于_______ (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_______填字母,下同)，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_______.

A. 吸附雜質(zhì)B.過濾C.結(jié)晶D.殺菌消毒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t0—t1，t4—t5時(shí)段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是為什么_______？

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算的過程)_______

（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中，畫出固體中錳元素的質(zhì)量在t0—t5時(shí)段的變化示意圖.______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案