【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇僅器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小梅同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_____（填寫裝置序號字母）。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸，使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中，觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁，而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中，卻始終無明顯現(xiàn)象

（提出問題）CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)探究）小路同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案，利用如圖裝置G、H分別進(jìn)行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2與NaOH溶液反應(yīng)，會導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶_____，裝置H中的瓶內(nèi)氣球脹大了，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②小美同學(xué)對小路方案的嚴(yán)謹(jǐn)性提出了質(zhì)疑：通常情況下，1體積水能溶解約1體積CO2，因此，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，即另一種可能原因是_____。

③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對象，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗(yàn)試劑，那么，你知道小美的該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)嗎？（簡述實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

【答案】B→C→D 2H2O 2H2O+O2↑ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 變癟了（或變扁了） CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O CO2可溶于水中，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減小 向反應(yīng)后的裝置H內(nèi)注入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣泡，同時(shí)氣球變小，則說明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【解析】

（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣可以用濃硫酸干燥，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：①B→C→D；②2H2O 2H2O+O2↑；③CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）如圖裝置G、H中，①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶變癟了（或變扁了），裝置H中的瓶內(nèi)氣球脹大了，因?yàn)槎趸己吞妓徕c反應(yīng)生成碳酸鈉和水，配平即可；②實(shí)驗(yàn)不足的原因是：CO2可溶于水中，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減��；③小美同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是：向反應(yīng)后的裝置H內(nèi)注入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣泡，同時(shí)氣球變小，則說明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故答案為：①變癟了（或變扁了）；CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；②CO2可溶于水中，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減��；③向反應(yīng)后的裝置H內(nèi)注入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣泡，同時(shí)氣球變小，則說明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（其他合理答案均可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器：

（1）寫出下列標(biāo)出儀器的名稱：①_____；②的用途：_____。

（2）洋洋同學(xué)利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤，那么他還使用了如圖所示儀器中的_____（填序號）。你認(rèn)為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是_____。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）洋洋利用上述儀器中的_____（填序號）又制取并收集了二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。洋洋成功地驗(yàn)滿了所制取的氣體，請你寫出他的驗(yàn)滿方法_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用。部分過程的示意圖如圖：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體

B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C. 分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

D. 分子篩中發(fā)生的變化是物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為多少克？

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液對于動植物的生理活動和人類生產(chǎn)，生活、科學(xué)研究具有重受意義。

（1）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，按如圖所示步驟進(jìn)行操作：

①計(jì)算：需要NaOH固體_____g和水_____mL（水的密度約為1.0g/mL）。

②稱量（或量�。喝鐖D操作中有一處錯誤，即_____。

③溶解：將量筒量取好的水倒入盛有NaOH的燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解即可。

④存放：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

（2）小組成員在反思與交流時(shí)，意識到實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤操作會影響最終所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此，需要對所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行重新測定并更新標(biāo)簽，其實(shí)驗(yàn)方案如下：

取上述所配氫氧化鈉溶液50g，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。該實(shí)驗(yàn)過程中所加稀鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的變化曲線如圖F所示。

①當(dāng)?shù)稳胂←}酸60g時(shí)（即圖中A點(diǎn)），此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②當(dāng)?shù)稳胂←}酸100g時(shí)（即圖中B點(diǎn)），溶液pH恰好為7。試根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：該實(shí)驗(yàn)所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)際為______ ？（即試劑瓶標(biāo)簽上的實(shí)際濃度填寫，結(jié)果精確至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。

（1）圖1裝置甲中儀器a的名稱____________；

（2）將裝置甲中膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩；打開裝置甲中K，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____，原因是________；接著將裝置甲儀器a中的稀鹽酸注入甲中，觀察到甲中有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。觀察到乙中的現(xiàn)象是____________；

（3）為了充分證明二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，則裝置丁中X試劑含有的溶質(zhì)為______和______（填化學(xué)式），裝置丙的作用是______；

（4）實(shí)驗(yàn)過程中需配制100 g30%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量是________ g。配制時(shí)需要用到的儀器 ____________。（填寫字母）

A．托盤天平 B．膠頭滴管 C．漏斗 D．量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包 MgCO3 和 MgO 的固體混合物，其中鎂元素與碳元素質(zhì)量比是10:3，則此混合物中鎂元素與氧元素微粒的物質(zhì)的量之比是（ ）

A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度c＞b＞a

C. t2℃時(shí)，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a＝c

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題

(1)儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為_____（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)若用大理石與稀鹽酸在A裝置中制備CO2,大理石應(yīng)放在_____；用F收集壓時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____（填"b"或"c");檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_____，則氣密性良好。

(3)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用的發(fā)生裝置_____（填序號）把F裝滿水,用排水法收集O2并測定其體積，應(yīng)在_____端（填"b"或"c")連接上一個量筒。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案