【題目】學(xué)校九年級(jí)化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2反應(yīng)后的廢固和廢液成分產(chǎn)生了濃厚興趣,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

資料:①雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng) ②氯化鈣溶液顯中性

[實(shí)驗(yàn)猜想]

小聰認(rèn)為廢液的溶質(zhì)中只含有CaCl2一種。

小明認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)有兩種,它們是_____(填化學(xué)式)

[實(shí)驗(yàn)探究]

為了證明小聰和小明的觀點(diǎn)誰(shuí)的正確,設(shè)計(jì)以下兩種方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與其中,補(bǔ)全下表的填空。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一:取少許廢液置于試管中,向其中加少許酚酞試液

溶液_____

小聰?shù)挠^點(diǎn)正確

方案二:取少許廢液置于試管中,向其中加人少量_____。

產(chǎn)生氣泡

小明的觀點(diǎn)正確

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,你認(rèn)為_____的觀點(diǎn)正確。

[實(shí)驗(yàn)反思]

①小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案一不嚴(yán)密,不足以說(shuō)明小聰觀點(diǎn)正確,理由是_____。

②廢液直接排放會(huì)污染環(huán)境,為了使廢液達(dá)到中性,可向廢液中加入過(guò)量的下列物質(zhì)_____(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

A 氫氧化鈉

B 熟石灰

C 石灰石

D 生石灰

【答案】HCl、CaCl2 無(wú) 石灰石 小明 鹽酸遇酚酞也不變色 C

【解析】

實(shí)驗(yàn)猜想:石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,廢液中除了氯化鈣,可能還含有過(guò)量的鹽酸,故化學(xué)式為:CaCl2、HCl

實(shí)驗(yàn)探究:方案一:結(jié)論為小聰?shù)挠^點(diǎn)正確,小聰?shù)挠^點(diǎn)是廢液的溶質(zhì)中只含氯化鈣一種,氯化鈣呈中性,不能使酚酞試液變色,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液無(wú)色;

方案二:結(jié)論為小明的觀點(diǎn)正確,小明的觀點(diǎn)為廢液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,故實(shí)驗(yàn)操作是取少許廢液置于試管中,向其中加入少量石灰石,因?yàn)槭沂闹饕煞质翘妓徕},能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生氣泡;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,小明的觀點(diǎn)正確,因?yàn)榉桨付䦟?shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明廢液中含有HCl,氯化鈣是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物,廢液中一定含有氯化鈣;

實(shí)驗(yàn)反思:①小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)“方案一”不嚴(yán)密,不足以說(shuō)明小聰觀點(diǎn)正確,理由是酚酞試液在酸性條件下也不變色,故填鹽酸遇酚酞也不變色;

A、加入過(guò)量的氫氧化鈉,氫氧化鈉會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,但是氫氧化鈉過(guò)量,會(huì)使溶液呈堿性,不符合題意;

B、加入過(guò)量的熟石灰,熟石灰會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,熟石灰過(guò)量,溶液呈堿性,不符合題意;

C、加入過(guò)量的石灰石,石灰石可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,能使溶液呈中性,符合題意;

D、加入過(guò)量的生石灰,生石灰會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,但是過(guò)量的生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,使溶液呈堿性,不符合題意;

故選C。

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,測(cè)得加熱過(guò)程中,試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用足量水充分溶解后過(guò)濾,洗滌烘干,回收二氧化錳固體。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量g

30.0

22.6

20.4

20.4

請(qǐng)計(jì)算:

(1)加熱t3min后,剩余固體由____組成。

(2)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣____g。

(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水乃萬(wàn)物之本源,我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:

1)長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水,在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。

2)自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中X的化學(xué)式是__________________________________。

3)下圖所示是水在一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途,其中分析正確的是_________

A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出

B. 集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂

C. 該實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件,水只起隔絕氧氣的作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為煤炭,②③處為火柴頭,其中③處火柴頭用細(xì)沙蓋住.用酒精燈從銅片下方對(duì)準(zhǔn)中心④處進(jìn)行加熱(如圖2,夾持儀器略去),一段時(shí)間后,只有②處火柴頭燃燒。下列說(shuō)法 正確的是:

A.對(duì)比②③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒雷要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B.在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想

C.對(duì)比①②處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D.①處為煤炭不燃燒是因?yàn)槊禾坎皇强扇嘉?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

①甲和乙的溶解度相等時(shí),溫度為__________ ;

40 ℃時(shí),將相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液,分別降溫至20℃,析出晶體較多的是 ________

40℃時(shí),要完全溶解60 g乙得到飽和溶液,需要水 ___________ g

A、B兩點(diǎn)是甲物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)的溶液,要實(shí)現(xiàn)AB的轉(zhuǎn)化方法是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。為分離A裝置中反應(yīng)排除的一氧化碳和二氧化碳,他又設(shè)計(jì)了如圖2的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已經(jīng)略去,a、b為活塞)。請(qǐng)回答:

1)試驗(yàn)前要檢測(cè)裝置的氣密性,并檢驗(yàn)氣體純度,再對(duì)圖1裝置進(jìn)行加熱,加熱之前還要進(jìn)行的一步操作是_____。

2)為了分離得到COCO2,應(yīng)該對(duì)圖2裝置進(jìn)行怎樣的操作?_____

3)對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究:

(查閱資料)

①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(Cu2O)。

Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+Cu

(提出猜想)氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)步驟

取少量該紅色固體放入盛有_____的試管中,振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質(zhì)量為_(kāi)_____g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)圖A實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的木屑和煤粉,觀察到木屑先燃燒,由可以得出燃燒的條件之一________________。

2)圖B實(shí)驗(yàn)是在探究鐵釘銹蝕的條件,鐵釘銹蝕的條件為:鐵與___________共同接觸。

3)圖C實(shí)驗(yàn)是用稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________。

4)圖D實(shí)驗(yàn)是將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,可觀察到蠟燭自下而上依次熄滅。體現(xiàn)了二氧化碳具有__________________的化學(xué)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開(kāi)始收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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