【題目】在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量測定后,李老師給同學(xué)們布置了一道作業(yè)題:根據(jù)已有知識(shí)再設(shè)計(jì)幾套測定空氣中氧氣含量的裝置。以下是同學(xué)們設(shè)計(jì)的裝置中的三套。
實(shí)驗(yàn)甲:先將紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶,待裝置冷卻再打開止水夾;
實(shí)驗(yàn)乙:先在試管中放入一團(tuán)白磷,用橡皮塞塞緊后放入熱水中,使白磷燃燒,待裝置冷卻后將試管如圖乙倒立于水槽中,并在水下取下橡皮塞;
實(shí)驗(yàn)丙:在一個(gè)帶有活塞和刻度的容器內(nèi)放入一團(tuán)白磷(白磷的著火點(diǎn)很低只有40度),置于盛有80度熱水的燒杯上方。
(1)從環(huán)保的角度分析,甲和乙哪一個(gè)裝置更好?__________。
(2)小麗同學(xué)按照丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她觀察到白磷_________,活塞先往________(填“左”或“右”)移,最后活塞停留在_________刻度處。請寫出該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式________________。
【答案】乙 劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱 右 8
【解析】
(1)使用甲裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí),需在檢查裝置的氣密性后,將燃燒匙從集氣瓶中拿出來,放入紅磷,在酒精燈上引燃紅磷后,再將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內(nèi)。而乙裝置實(shí)驗(yàn)過程中不需要打開裝置,從環(huán)保的角度分析,甲和乙相比,乙裝置更好,因?yàn)樯傻奈逖趸撞粫?huì)逸散到空氣中,不會(huì)污染環(huán)境;
(2)按照丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,使裝置內(nèi)氣壓增大,活塞先往右移動(dòng),后向左移動(dòng),因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一,最后活塞停留在8刻度處。該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是 。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 。
(3)加過量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,得到濾渣1的成分為 (填化學(xué)式)。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價(jià)
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)寫出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)濾液A中的陽離子有_____。
(4)步驟②的目的是_____。
(5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號)
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都含有碳元素,都屬于有機(jī)物,都是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì).其中糖類只含有C、H、O三種元素,不含氮元素,糖類也可稱為碳水化合物.故選項(xiàng)A符合題意.
如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請據(jù)此回答下列問題[第(2)~(4)題用標(biāo)簽中的序號填寫]:
(1)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是_____;
(2)人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開的是_____;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于_____;
(4)不屬于有機(jī)物的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)國際上有銦等7種元素的相對原子質(zhì)量采用了我國科學(xué)家張青蓮測的數(shù)據(jù)。由如圖可知銦元素
A. 是非金屬元素
B. 質(zhì)子數(shù)為49
C. 相對原子質(zhì)量是114.8克
D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 某溫度下,將一定量飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)
B. 相同質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的固體反應(yīng)
C. 向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 往盛有硫酸銅溶液的燒杯中加入鐵粉至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:碳酸鈉固體、塊狀大理石、粉末狀大理石、稀硫酸、稀鹽酸和濃鹽酸;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器.
(1)制取CO2的發(fā)生裝置選_____(填序號),按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作_____.制CO2的裝置還可以用來制取_____氣體,其反應(yīng)原理是:_____(用化學(xué)方程式表示).將裝置A和裝置H連接可制取我們常見的_____氣體.
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為_____.
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象如表.
反應(yīng)物 | ①粉末狀大理石 +稀鹽酸 | ②碳酸鈉固體 +稀硫酸 | ③塊狀大理石 +稀鹽酸 | ④塊狀大理石 +稀硫酸 |
現(xiàn) 象 | 劇烈,瞬間完成 | 劇烈,瞬間完成 | 有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生 | 很慢,稍后停止 |
由此推知,實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是_____(填序號);該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:_____.
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)?/span>_____.
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)?/span>_____.
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