下列各組物質(zhì)混合后加水,有可能形成無(wú)色透明溶液的是(  )
A、MgCl2 KOH  Na2S04
B、H2S04 CuO NaCl
C、HCl  CaCl2 KN03
D、AgN03 KN03 NaCl
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:若物質(zhì)之間相互交換成分,能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
解答:解:物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液,說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子.
A、MgCl2 和KOH反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀,溶液變渾濁,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、H2S04和CuO反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液呈藍(lán)色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、三者之間不反應(yīng),符合無(wú)色透明的要求,故選項(xiàng)正確.
D、AgN03和NaCl反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,溶液變渾濁,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液,要注意彼此之間不能生成沉淀,還要注意特定離子的顏色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們?cè)谌芤褐锌砂l(fā)生如下反應(yīng):
(1)A+B→C+H2O  (2)C+KOH→D↓+E   (3)E+AgNO3→F(白色)↓+KNO3
則下列判斷不正確的是( 。
A、A可能是強(qiáng)酸
B、C一定是堿
C、F不一定是氯化銀
D、B與A的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)

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寫(xiě)出計(jì)算硝酸銨中含氮量的表達(dá)式
 

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在①M(fèi)gO、CuO、CaO、SO2;②水、銅、硫、磷;③ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3,三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是(  )
A、CuO、銅、ZnCl2
B、CaO、硫、BaCO3
C、SO2、水、HNO3
D、SO2、磷、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種元素,其中A的原子核外有3個(gè)電子層,且第3電子層上的電子故比第2電子層的電子數(shù)少1;B的某氧化物的化學(xué)式為BO3,其中B與氧元素的質(zhì)量比為2:3,且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;C+的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子的相同.請(qǐng)推斷元素符號(hào):A為
 
;B為
 
;C
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,錯(cuò)誤的是(  )
A、氧氣用于食品防腐
B、氮?dú)獬S糜谥葡跛岷突?/span>
C、稀有氣體用做保護(hù)氣
D、氧氣用于鋼鐵冶煉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,
 
是科學(xué)探究的重要手段.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,合理的和規(guī)范的是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)保證.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不使用其他試劑,就能一一鑒別的是( 。
①NaOH,F(xiàn)eCl3,MgCl2,Na2SO4
②HCl,BaCl2,KCl,Na2CO3;
③KNO3,NaCl,AgNO3,CaCl2
④H2SO4,Na2CO3,BaCl2
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),我國(guó)有600多個(gè)城市缺水,缺水總量為60億m3.因此,我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還應(yīng)該防治水的污染.請(qǐng)你提出兩條防治水污染的措施:(1)
 
;(2)
 

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