【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗,請按要求填空

(1)A實驗(正確操作)中現(xiàn)察到的現(xiàn)象是____

(2)B實驗涉及反應的化學方程式為____;由此實驗得出水是由____組成的。

(3)寫出C實驗發(fā)生時的一個實驗現(xiàn)象____

(4)D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是____。

【答案】 蠟燭火焰由低到高依次熄滅 2H2O2H2↑+O2↑ 氫元素和氧元素 劇烈燃燒 ,火星四射、放出大量熱、生成一種黑色固體物質 讓集氣瓶中的氧氣完全反應

【解析】(1)A實驗(正確操作)中現(xiàn)察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅;(2)B實驗是水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,由此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的;(3)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;(4)D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是使氧氣完全反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,某化學新區(qū)小組的同學在老師的知道下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出途中標有字母的儀器名稱:a______ b_______________

(2)實驗室要得到較為純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是______(填字母序號)

(3)實驗室制取二氧化碳氣體是,選用的試劑是____________,應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號)寫出實驗室制取二氧化碳氣體是,發(fā)生的化學方程式_______________;

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是__________________,密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質量變化如圖所示,請回答下列問題:

(1)當10gCaCO3恰好完全反應時,所加稀鹽酸的質量為 g.

(2)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確到0.01%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻。

(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如上圖所示裝置進行實驗。

實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至2.6g,天平平衡(如上圖A所示)。然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到總質量為__________g,從而驗證了質量守恒定律,反應的化學方程式為___________________,若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是__________________

(2)某反應的微觀示意圖,如圖B所示。

X的化學式是_______。

②從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是____________(選填序號)

a原子種類 b分子種類 c元素質量 d分子質量 e分子數(shù)目

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從下列氣體中,選擇正確的答案填在相應的空白里,井寫出有關反應的化學方程式,或回答有關問題。二氧化碳 一氧化碳 氧氣

(l)能在空氣中燃燒的是____

(2)能溶于水,并能與水發(fā)生化合反應的氣體是____,與水反應的化學方程式是____

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____反應的化學方程式是____

(4)能用來滅火的氣體是____.能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是____

(5)氣體____被吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結合造成人體缺氧,會發(fā)生中毒事件。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列名稱或符號。

(1)2個氧分子______ ; (2)2N____________; (3)2個鈣離子________;(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題。

(1)主要成分碳酸鈣由__________種元素組成。

(2)碳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比為__________。

(3)每片鈣片中至少含鈣元素的質量為__________g

(4)小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出10片鈣片,研碎后放入小燒杯中,再加入50g稀鹽酸,在T0T3時間段,測得反應剩余物的質量變化如下:

①生成的二氧化碳的質量是__________?

②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實__________。

T0

T1

T2

T3

反應剩余物質量(g)

70

65

634

634

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ______________________。

②實驗室既可以制取 CO2 ,又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為__________(填裝置編號),實驗室制取 CO2 的化學方程式為_________________________。收集一瓶較純凈的 O2 可以選用的裝置是________________。(填裝置編號)。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如下圖),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管_________(“a”“b”)端,如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣,反應中固體總質量隨時間變化如下圖所示:

. 反應生成的氧氣質量是____________g。

. 計算參加反應的氯酸鉀的物質的量是___________(根據(jù)化學方程式計算)

. 請分析圖中 P 點固體的成分:____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A. 該元素化學性質與最外層的電子數(shù)目密切相關

B. 該元素是一種非金屬元素

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為6

D. 該元素原子在化學反應中易得到電子

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