下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

　

A．

①③

B．

①③④

C．

②③④

D．

①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)硫酸根離子____________ ；（2）3個(gè)氮分子____________；

（3）氧化鋁 _____________       （4）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) _________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類(lèi)型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2．5的治理起不到積極作用的是

A．城市道路定時(shí)灑水                  B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹(shù)造林                      D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于用微粒知識(shí)解釋生活中現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是

A．酒香不怕巷子深 —— 微粒在不停運(yùn)動(dòng)

  B．1滴水中含有1.7×1021個(gè)H2O分子 —— 微粒是很小的

  C．等體積的大米和綠豆混合后總體積減小 —— 微粒間有間隙

  D．食鹽溶液能導(dǎo)電 —— 溶液中存在能自由移動(dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是

　

A.向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

　

B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

　

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水

　

D.20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a　　，b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），使用裝置B制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　　．反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　、　　（填字母），如果用F裝置收集氫氣，氣體從　　進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的收集方法有：①____________法；②____________法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（   ）

  A、不能產(chǎn)生氧氣            B、生成氧氣速率較慢

C、產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量減少      D、沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案