現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體，用序號填空：
（1）空氣中所占體積分數(shù)最大的是
 
；（2）相同條件下，密度最小的是
 
；
（3）能使帶火星的木條復燃的是
 
；（4）可使紫色石蕊溶液變紅的是
 
；
（5）能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的化學性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì)
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷．
（2）從氣體的相對分子質(zhì)量與密度關系分析．
（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃．
（4）二氧化碳與水反應生成碳酸．
（5）根據(jù)一氧化碳的化學性質(zhì)分析．
解答：解：（1）空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，因此空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣；
（2）相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越小密度越小，所以密度最小的氣體是氫氣．
（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃．
（4）二氧化碳與水反應生成碳酸，可以使紫色石蕊溶液變紅．
（5）一氧化碳具有還原性，能使灼熱的氧化銅還原為銅．
故答案為：（1）③；（2）②；（3）①；（4）④
點評：本題難度不是很大，主要考查了幾種生活中常見的氣體，從而加深學生對這些氣體的認識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硬水軟化的方法有
 
；
A．過濾   B．蒸餾   C．吸附   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

石油又稱原油，是一種粘稠的、深褐色的液體．石油主要被用來作為燃油和汽油，是
 
（選填“可再生”或“不可再生”）資源．如圖所示的圖標中，加油站必須標有“嚴禁煙火”的圖標是
 
．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性：
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨做電極 活性炭凈水
對應特性
 
 
 
（2）過多CO2的加劇了“溫室效應”，請你寫出兩條減緩“溫室效應”的建議：
 
、
 
；
（3）化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（4）天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

進行如圖所示的“鐵生銹實驗”，回答下列問題：
（1）取廢舊鐵絲剪成幾小片，并用稀鹽酸浸泡片刻．用稀鹽酸浸泡的目的是：
 
．
（2）將上述經(jīng)處理后的鐵絲放入錐形瓶中，加入3～4mL的濃食鹽水潤濕鐵絲，塞緊橡皮塞（如圖所示），一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，對此現(xiàn)象，你的解釋是
 
．
（3）日常生活中，鐵生銹都較為緩慢，短時間不宜察覺，本實驗中鐵生繡的速率很快，請分析實驗過程，提出你的猜測為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將某無色溶液分別取少量倒入兩支試管中，向一支試管內(nèi)滴入少量的石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)石蕊變紅，向另一只試管內(nèi)滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象，則該溶液是
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉元素的原子結構示意圖和在周期表中的信息如圖，則鈉元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，它在化合物中的化合價為
 
，鈉原子的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列與人體健康有關的說法不正確的是（　�。�
A、壞血病和骨質(zhì)疏松都是因為缺鈣
B、多吃水果、蔬菜可以補充維生素
C、食用加碘鹽，可預防大脖子病
D、在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　　）
A、春節(jié)燃放煙花爆竹B、食物腐爛
C、鐵生銹D、剪貼窗花

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