【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號),反應方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗證物質燃燒必需的一個條件是___________

(2)某同學選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應方程式為:________實驗儀器①的名稱是____,用它代替長頸漏斗的優(yōu)點是________將完全反應后的混合物分離開來的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________若用F裝置來收集氧氣,驗滿的方法是_______。

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素.

(查閱資料)反應物的濃度越大,反應速率越快.

(實驗過程)(注:鹽酸足量)

(實驗分析)

若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與________對照(選填實驗編號)。

②除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_________________

(交流討論)與甲相比較,下列對丙的分析,錯誤的是_________ (選填編號)。

A、反應更為劇烈 B、產生的二氧化碳速度更快 C、產生的二氧化碳的質量更大

(4)常溫下,氨氣是一種有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來收集氨氣,氣體應從________(“b”“c”)通入。有同學認為最好后面再連接一個G裝置,這樣做的目的是____

【答案】AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 與氧氣接觸 2H2O22H2O+O2 分液漏斗 控制反應速率 過濾 引流 將帶火星小木條放在c導管口處,若復燃則已滿 溫度 接觸面積大小 C A c 吸收氨氣,防止污染

【解析】

此題有兩部分組成實驗和科學探究,實驗要注意發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,科學探究要分清變量和不變量。

(1)實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,所以,發(fā)生裝置選擇A,因排水法收集的氣體比排空氣法純凈,所以,要收集一瓶較純凈的氧氣用排水法,故此空填寫:AE;

化學反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

白磷為可燃物,但存放于熱水中沒有與氧氣接觸,不能燃燒,當將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可以往熱水中通入氧氣,白磷燃燒,故可驗證物質燃燒必須的一個條件是與氧氣接觸。

(2) B裝置不需要加熱,所以,選用過氧化氫溶液制氧氣,故化學方程式為:2H2O22H2O+O2

由圖B可知實驗儀器①是分液漏斗;

因分液漏斗有旋塞,所以,用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是:可以控制反應速率;

將完全反應后的混合物分離開來的操作是過濾;

過濾中玻璃棒的作用是引流;

F裝置來收集氧氣的進氣口為b,出氣口c,驗滿方法是用帶火星的小木條放在c導管口處,若復燃則已滿。

(3)實驗探究鹽酸濃度大小對反應的影響時,用控制變量法,控制大理石狀態(tài)和溫度不變,只改變鹽酸濃度,由圖可知甲和丙符合條件,故此空填丙;

由圖可知除鹽酸濃度大小外,反應時溫度和大理石與鹽酸接觸面積也影響反應速率;

交流討論:甲和丙都是2g大理石,鹽酸足量,所以,產生的二氧化碳質量應該相等,故選項C與題意相符。

(4)因實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,故發(fā)生裝置是A

若用F裝置來收集氨氣,氨氣密度比空氣小,且F裝置瓶口朝上,故氣體應從c通入;

連接一個G裝置的目的是用燒杯中的水把多余的氨氣吸收,防止污染空氣。

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【題目】具備基礎的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證

(1)取用一定量液體體積,需使用的儀器是_____________;

(2)固體藥品存放在_________________。

(3)即可用作反應容器又能直接受熱的是_________________

(4)常用于給物質加熱的儀器是____________。

(5)用來收集和儲存少量氣體時需用________________

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A. 鎂原子的相對原子質量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學反應中,鎂原子容易得到2個電子

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(1)寫出下列儀器的名稱:①____________________。

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(3)實驗室若用裝置C制取二氧化碳,與B裝置相比,其優(yōu)點是:_________,實驗中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,一般應取用___________.若選用上面裝置來收集二氧化碳氣體,可選用的收集裝置是_________。

(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),興趣小組的同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取6g樣品放在燒杯里(燒杯質量為10g),然后將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是________,充分反應后,對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了稱量(假設二氧化碳氣體完全逸出,雜質不與鹽酸反應),記錄如下表。分析數(shù)據(jù),進行計算:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的總質量(g)

10

20

30

40

50

燒杯和藥品總質量(g)

25.56

35.12

M

54.24

64.24

M=___________g.

②雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少_______?(計算結果精確到0.1 %)

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試計算:

(1)生成二氧化碳氣體的質量是_____________;

(2)該品牌補鈣劑每片含的CaCO3質量為多少________?(寫出計算過程)

(3)通過計算分析。該補鈣劑說明書中“含鈣量”的數(shù)值是否符合,若不符合,應將 “含鈣量”的數(shù)值修改為__________。(若符合標簽說明,此空填“符合”)(本小題要求列出計算式)

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B. 由“”構成的物質是混合物

C. 該反應生成兩種新物質

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