【題目】對(duì)下面四個(gè)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析： 分解反應(yīng)：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
置換反應(yīng)：2CuO+C 2Cu+CO2↑
復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng)：2H2+O2 2H2O
請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
①元素的種類(lèi)；②原子的種類(lèi)；③原子的個(gè)數(shù)；④分子的種類(lèi)；
⑤物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價(jià)
在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，一定發(fā)生變化的是；可能發(fā)生變化的是 ．

【答案】④⑤；⑦
【解析】解：化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不變；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變． 化學(xué)反應(yīng)前后，有新分子生成，則分子的種類(lèi)一定發(fā)生改變；化學(xué)反應(yīng)前后，有新物質(zhì)生成，則物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）一定發(fā)生改變；
分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變，也可能不變．
故填：④⑤；⑦．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱(chēng)；②的儀器名稱(chēng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 收集氧氣可以選擇裝置；
（3）若選擇C裝置制取氧氣，與B裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（4）工業(yè)制氧氣是變化（“物理”或“化學(xué)”）
（5）用E裝置收集氧氣，如何判斷已收滿(mǎn)，結(jié)束后應(yīng)先 ， 后 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“芙夷侯國(guó)”遺址出土的文物中有保存完好的青銅器，青銅是一種合金。下列物質(zhì)不屬

于合金的是

A．鋼鐵 B．黃銅 C．焊錫 D．四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖．
請(qǐng)你和她討論下列問(wèn)題：
（1）圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是 ， ②的微觀實(shí)質(zhì)是 ．
（2）圖中方框內(nèi)表示純凈物的是（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是研究物質(zhì)的常用方法．右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（ ）
A.紅磷
B.干冰
C.氯酸鉀
D.食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小

B．氯化鈉中含有少量的硝酸鉀，可用降溫結(jié)晶的方法提純

C．碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤

D．洗潔精和汽油都能清洗油污，且原理相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下面是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)按要求填空．
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有（填序號(hào)），還缺少的兩種儀器是（填名稱(chēng)）；過(guò)濾粗鹽水所用到的儀器有（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用上述儀器中的（填序號(hào)）組合成發(fā)生裝置．
（3）利用儀器③與⑦可組合成一個(gè)貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器⑦的（填“a”或“b”）端通入，該裝置還有其他的用途，請(qǐng)你任舉一例： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

空氣中含量最多的氣體是___________；大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的氣體是_________ �；瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以填充飛艇的稀有氣體是 _________；溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義． ①3個(gè)亞鐵離子：；②2個(gè)氮原子：；③H2O中數(shù)字“2”的意義： ．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常見(jiàn)的四種元素，有關(guān)信息如表：

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

①M(fèi)元素的名稱(chēng)是；
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ， 此物不屬于（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
③由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是（填化學(xué)式），該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 ．

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