【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法．右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（ ）
A.紅磷
B.干冰
C.氯酸鉀
D.食鹽水

【答案】B
【解析】解：由圖中信息可知，x屬于單質(zhì)；y屬于化合物；z屬于氧化物． A、紅磷屬于單質(zhì)，故A錯；
B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，故B正確；
C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，故C錯；
D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故D錯．
故選B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用從組成上識別氧化物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邵陽“中國茶油之都”。茶油中的檸檬醛（C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對心腦血管疾病也有輔助療效。下列說法正確的是

A．檬醛是一種氧化物

B．檸檬醛是一種有機(jī)物

C．茶油有益健康，食用越多越好

D．檸檬醛由10個碳原子，16個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

D. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述一致的是（ ）
A.加水稀釋NaOH溶液
B.一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后，小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò)，并對它進(jìn)行了推理和判斷．A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是提取量最高的金屬．他們之間的關(guān)系如圖所示，“﹣”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）． 請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是（寫一個），D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)發(fā)生的原因是 ．
（2）B的化學(xué)式是（寫一個），A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下面四個常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對比分析： 分解反應(yīng)：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
置換反應(yīng)：2CuO+C 2Cu+CO2↑
復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng)：2H2+O2 2H2O
請從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對應(yīng)的序號填空：
①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數(shù)；④分子的種類；
⑤物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價
在化學(xué)反應(yīng)過程中，一定發(fā)生變化的是；可能發(fā)生變化的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青春期的青少年成長速度較快，需要補(bǔ)充大量的鈣。這里的“鈣”是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)射火箭時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2N2H4 + N2O4 →3N2+ 4X，其中X的化學(xué)式是(　　)

A. N2O B. NO C. NO2 D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、甲；
（2）寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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