【題目】實驗室里用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性。為了安全，不能用手______ ，不要把鼻孔湊到 ______ __去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗___ ________。

【答案】（1）接觸藥品；（2）容器口 （3）任何藥品的味道

【解析】

試題分析：實驗室藥品取用規(guī)則：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得品嘗任何藥品的味道。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】郴州是“溫泉之城”，下列有關(guān)溫泉水的認(rèn)識錯誤的是（　　）

A. 清澈透明的溫泉水是溶液

B. 用過濾的方法可除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

C. 煮沸溫泉水可降低其硬度

D. 用肥皂水可區(qū)分溫泉水是硬水還是軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 （填序號，下同）；

（2）t2℃時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量為 g；

（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 ．

（4）若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a，可用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物。請回答：

（1）G的化學(xué)式為 ，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 。寫出物質(zhì)B的一種用途 ；

（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�

A. 面粉 B. 泥土 C. 白糖 D. 植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里常用來制取氧氣的方法有 種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號）

如果用下圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”），如果用右圖裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法正確的是

A．紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，總會發(fā)光、發(fā)熱

D．自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

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