【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份;

步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象;

步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生.

【查閱資料】:①酚酞試液與堿性物質(zhì)如NaOH、Mg(OH)2等作用變紅;

②活潑金屬(如Na)與水發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氧化物和氫氣.金屬越活潑,生成的氫氧化物堿性越強(qiáng).

(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 ;

(2)同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液,觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)步驟2和3對比可知,影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)因素是 ;

(4)將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)紅色金屬析出.根據(jù)以上信息,你認(rèn)為可能觀察到的現(xiàn)象是

【答案】(1)除去表面的氧化膜;

(2)Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;(3)溫度;

(4)有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

【解析】(1)金屬鎂能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鎂,所以將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是:除去表面的氧化膜;故填:除去表面的氧化膜;

(2)鎂條和熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);故填:Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;

(3)根據(jù)步驟2和3對比可知,二者的不同之處在于溫度不同,所以步驟2和3對比可知,影響鎂與水反應(yīng)速率的因素是溫度;故填:溫度;

(4)金屬鈉的活動(dòng)性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,推測可能觀察到的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.故填:有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:

(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母).

A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線 D.不銹鋼手術(shù)刀

(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng),試管外壁發(fā)燙,說明該反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖,請根據(jù)t1﹣t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化,說明化學(xué)反應(yīng)速率受 等因素影響.

(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內(nèi)的 反應(yīng),從而達(dá)到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaNO3和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)及溶解度曲線如下,下列說法正確的是(

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度S/g

NaNO3

87.6

94.9

110

122

148

KNO3

31.6

45.3

85.5

110

167

A.30℃時(shí),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):NaNO3>KNO3

B.乙表示KNO3溶解度曲線

C.t1℃時(shí)NaNO3和KNO3的溶解度相等,此時(shí)溫度為60﹣80℃之間

D.陰影處NaNO3和KNO3的溶液均為飽和溶液

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【題目】A﹣I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;B、D、F為氣體,B溶于水能使酚酞試液變紅,E為日常生活中使用最廣泛的金屬.

請回答下列問題:

(1)寫出A的化學(xué)式 ;

(2)反應(yīng)②為綠色植物的 作用,化學(xué)方程式為: ;

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:

(4)反應(yīng)④進(jìn)行時(shí)需在裝置底部放一層水的作用是

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【題目】下表是某城市空氣質(zhì)量日報(bào)的部分內(nèi)容,所列情況中,不會(huì)對表中的三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是

項(xiàng)

空氣污染指標(biāo)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量描述

總懸浮顆粒物

52

II

二氧化硫

7

二氧化氮

24

生活垃圾的焚燒; 使用含磷洗衣粉; 機(jī)動(dòng)車尾氣的排放; 火力發(fā)電廠和居民生活用的燃料;長江三峽的水力發(fā)電。

A.②⑤ B.①③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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【題目】下列各組物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)不相似的是

A一氧化碳、二氧化碳 B鋅、鐵

C氫氧化鈣、氫氧化鈉 D稀鹽酸、稀硫酸

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【題目】下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是

A、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 B、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

C、只要功夫深,鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線.M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液.下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是(A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水)(

A.從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫

B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體A

C.從M→N:先將M降溫再將其升溫

D.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A.____________;B.______________。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________。

(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱__________,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是______________。

(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是__________________。

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