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7.冬季,大雪覆蓋路面,給交通造成很多麻煩,撒融雪劑可以使雪很快融化,有效地清除交通雪障.某融雪劑可能是由氯化鈉、氯化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的兩種物質組成.某研究性學習小組為確定其組成,進行了如下探究:
(1)定性探究
【提出問題】融雪劑由哪兩種物質組成?
【實驗準備】取少量的該融雪劑放入燒杯中,加入適量蒸餾水將融雪劑溶解,得無色澄清溶液.
【猜想】甲同學根據(jù)融雪劑溶于水得無色澄清溶液,認為融雪劑中肯定不存在,
據(jù)此他又提出了以下兩種合理猜想.
猜想一:融雪劑成分為氯化鈉和碳酸鈉;
猜想二:融雪劑成分為氯化鈉和氯化鈣.
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結論
①取適量的上述無色澄清溶液于試管中,逐滴滴入稀鹽酸.無明顯現(xiàn)象融雪劑中肯定沒有[
②另取適量的上述無色澄清溶液于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液.產生白色沉淀融雪劑中肯定有
【交流與討論】乙同學認為上述兩步實驗中只需進行其中一步即可探究出融雪劑的成分.理由是融雪劑中肯定含有氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應,所以碳酸鈉和氯化鈣不能同時存在.
(2)定量探究
【提出問題】融雪劑中兩種成分的質量比是多少呢?
【設計實驗】下圖是丙同學設計的探究方案、實驗過程以及測得的相關數(shù)據(jù).

請你根據(jù)上述方案Ⅰ中的有關數(shù)據(jù)計算融雪劑中兩種成分的質量比.(寫出計算過程)
【交流與討論】你認為根據(jù)方案Ⅱ的有關數(shù)據(jù)能(選填“能”或“不能”)
計算出融雪劑的組成.

分析 硫酸銅溶液是藍色溶液,氯化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氯化鈉和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉,氯化鈣和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈣.

解答 解:(1)【猜想】
融雪劑溶于水得無色澄清溶液,認為融雪劑中肯定不存在硫酸銅;
因為碳酸鈉和氯化鈣不能共存,因此融雪劑成分可能是氯化鈉和碳酸鈉,也可能是氯化鈉和氯化鈣.
故答案為:硫酸銅;氯化鈉和碳酸鈉;氯化鈉和氯化鈣.
【設計實驗】
實驗過程如下表所示:

實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結論
①取適量的上述無色澄清溶液于試管中,逐滴滴入稀鹽酸.無明顯現(xiàn)象融雪劑中肯定沒有碳酸鈉
②另取適量的上述無色澄清溶液于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液.產生白色沉淀融雪劑中肯定有氯化鈣
【交流與討論】
上述兩步實驗中只需進行其中一步即可探究出融雪劑的成分,理由是:融雪劑中肯定含有氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應,所以碳酸鈉和氯化鈣不能同時存在.
故填:融雪劑中肯定含有氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應,所以碳酸鈉和氯化鈣不能同時存在.
融雪劑中肯定含有氯化鈉,且碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應,所以不能同時存在
(2)【設計實驗】
解:設融雪劑中含CaCl2的質量為x,
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓,
111                                100
x                                  10.0g
$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{10.0g}$,
x=11.1g,
融雪劑中氯化鈣和氯化鈉的質量比為:11.1g:(22.8g-11.1g)=111:117,
答:融雪劑中氯化鈣和氯化鈉的質量比為111:117.
【交流與討論】
方案Ⅱ中,57.4g白色沉淀是氯化鈣、氯化鈉和硝酸銀反應生成的氯化銀,根據(jù)氯化鈉、氯化鈣和硝酸銀反應的化學方程式和氯化鈣、氯化鈉的質量和,可以假設出其中一種物質的質量,再列出比例式,進一步可以計算出氯化鈣和氯化鈉的質量比.
故填:能.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于氧氣的說法中,錯誤的是(  )
A.氧氣用于煉鋼和醫(yī)療
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內物質反應而釋放能量,維持生命活動
D.氧氣不易溶于水,夏天魚池內放增氧泵,增加氧氣供給

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用符號和數(shù)字表示:五個鈣原子5Ca;三個鋁離子3Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列信息寫出對應反應的化學方程式
(1)實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的反應Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.人類的日常生活和工農業(yè)生產都離不開水.請回答下列與水有關的問題:
(1)硬水會給生產和生活帶來許多不便,檢驗生活用水是否為硬水的物質是肥皂水,生活中有些硬水可用煮沸的方法降低它的硬度;
(2)農業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現(xiàn)氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學反應原理為:Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X的化學式是NaCl.
(4)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(a)C試管中收集到的氣體是氧氣,電源B是負極.(填“正極”、“負極”或“不能確定”)
(b)請寫出水在通電條件下反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(c)在水的電解實驗中,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.對蠟燭及其燃燒的探究
A、通過對蠟燭外表觀察可得出:蠟燭通常為黃白色的固體,用小刀切下一小塊投入冷水中,可得出蠟燭的物理性有石蠟密度小于水的密度.
B、點燃蠟燭用一根小木條橫切于三層焰中約1s中后,取出觀察,處于外焰的部分最先變黑,說明外焰溫度最高.
C、用干而冷的燒杯罩在火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒生成了水,說明蠟燭中含有氫元素;迅速將燒杯倒過來,加入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,(或將內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁出現(xiàn)渾濁),說明蠟燭燃燒后還生成了二氧化碳,說明蠟燭中含有碳元素.
D、吹滅后,有一股白煙,用火柴能將白煙重新燃燒.
繼續(xù)探究:
【提出問題】蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【猜想與假設】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒.
【設計實驗】
(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設①(填序號,下同),但這樣做并不能得出正確的結論,其原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設③(填序號,下同)提供了證據(jù),同時可以排除假設①,因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小青同學看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆里作肥料,他查閱資料得知草木灰的主要成分是K2CO3,他取了一部分草木灰浸出液做了以下實驗,請回答下列問題:
實驗操作實驗現(xiàn)象化學方程式(或結論)
向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液變紅草木灰溶液呈堿性.
向少量草木灰溶液中滴加有氣泡產生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水產生白色沉淀K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
(1)草木灰屬于化學肥料中的鉀肥.
(2)小青通過化學課上知道堿性的肥料不能和銨態(tài)氮肥混合使用,會降低肥效,因此小青建議爸爸這盆花近期不能施用B
A. CO(NH22    B.NH4HCO3   C.KNO3   D.NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
B.升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
C.將200g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水180g
D.在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法,都能把8%的KNO3溶液變成15%的KNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.毎千克海水約含鈉l0.62g、鎂1.28g、鈣1.40g等,這里的“鈉、鐵、鈣”指的是( 。
A.單質B.原子C.元素D.分子

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