8．下列說法中正確的是（　　）
A．降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
B．升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
C．將200g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水180g
D．在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法，都能把8%的KNO3溶液變成15%的KNO3溶液

分析 A、根據(jù)不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法，進行分析判斷．
B、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，進行分析判斷．
C、根據(jù)溶液稀釋前后溶質的質量不變，進行分析判斷．
D、根據(jù)要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑，進行分析判斷．

解答 解：A、降低溫度不一定能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液，如溶解度隨著溫度的降低而增大的物質，溫度降低，溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液，故選項說法錯誤．
B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，降低溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度，故選項說法錯誤．
C、設要加水的質量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質的質量不變，則200g×10%=（200g+x）×5%     x=200g，故選項說法錯誤．
D、要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑，在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法，都能把8%的KNO3溶液變成15%的KNO3溶液，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法、氣體的溶解度的影響因素、溶液稀釋前后溶質的質量不變等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列是各粒子的結構示意圖

其中屬于金屬元素原子的是AE；屬于稀有氣體元素的是C；屬于陰離子的是D；屬于陽離子的是B；屬于同種元素的是BE．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．某融雪劑可能是由氯化鈉、氯化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的兩種物質組成．某研究性學習小組為確定其組成，進行了如下探究：
（1）定性探究
【提出問題】融雪劑由哪兩種物質組成？
【實驗準備】取少量的該融雪劑放入燒杯中，加入適量蒸餾水將融雪劑溶解，得無色澄清溶液．
【猜想】甲同學根據(jù)融雪劑溶于水得無色澄清溶液，認為融雪劑中肯定不存在，
據(jù)此他又提出了以下兩種合理猜想．
猜想一：融雪劑成分為氯化鈉和碳酸鈉；
猜想二：融雪劑成分為氯化鈉和氯化鈣．
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結論
①取適量的上述無色澄清溶液于試管中，逐滴滴入稀鹽酸．無明顯現(xiàn)象融雪劑中肯定沒有[
②另取適量的上述無色澄清溶液于試管中，滴加幾滴碳酸鈉溶液．產(chǎn)生白色沉淀融雪劑中肯定有
【交流與討論】乙同學認為上述兩步實驗中只需進行其中一步即可探究出融雪劑的成分．理由是融雪劑中肯定含有氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應，所以碳酸鈉和氯化鈣不能同時存在．
（2）定量探究
【提出問題】融雪劑中兩種成分的質量比是多少呢？
【設計實驗】下圖是丙同學設計的探究方案、實驗過程以及測得的相關數(shù)據(jù)．

請你根據(jù)上述方案Ⅰ中的有關數(shù)據(jù)計算融雪劑中兩種成分的質量比．（寫出計算過程）
【交流與討論】你認為根據(jù)方案Ⅱ的有關數(shù)據(jù)能（選填“能”或“不能”）
計算出融雪劑的組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．完成下列化學方程式并配平．（每個方程式1分）
（1）2KOH+H2SO4→K2SO4+2H2O，
（2）Al2（SO4）3+3BaCl2→2AlCl3+3BaSO4↓．
（3）C2H5OH+3O2→3H2O+2CO2
（4）2HCl+CaCO3→CaCl2+CO2↑+H2O
（5）Cu+2AgNO3→2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．2016年理科實驗室操作考試化學《B-金屬化學性質》中，有同學在做鐵與硫酸銅溶液反應實驗時，意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量無色無味的氣體產(chǎn)生，事后他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣，想探究該氣體的成分．

【提出猜想】從物質組成元素的角度分析，該氣體可能是H2、O2、SO2中的一種或幾種．
【分析討論】經(jīng)過思考分析后，大家一致認為不可能是SO2，理由是SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符．
【設計實驗】未來驗證猜想，大家分頭設計實驗：
甲同學認為是氧氣，設計了驗證方法收集氣體，將帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃則是氧氣．
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；
（2）先裝入足量的顆粒狀鐵，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為顆粒狀鐵做實驗的目的是增大反應物的接觸面積，加快反應速率；
（3）打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了排出裝置中的空氣，防止爆炸；
（4）關閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，然后關閉K2；
實驗現(xiàn)象：A中出現(xiàn)大量氣泡，長頸漏斗內(nèi)液面不再下降甚至上升．
（5）一會兒后打開K2在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象，B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)．
【結論】生成氣體是氫氣
【反思】1、A中的長頸漏斗除了起到添加藥品的作用，還可起到緩解瓶內(nèi)壓強的作用，若將該實驗裝置的長頸漏斗改為分液漏斗是否可行否（填是或否）．
丙同學認為乙同學實驗方案有缺陷，如果生成的氣體是O2和H2的混合氣體會有安全隱患，為避免造成危險，點燃前應該檢驗氣體的純度．
2、老師繪制了同學們實驗中生成氣體的速度與時間圖象（如圖2）．請寫出一個可能導致三位同學速度圖象不同的因素，丙設計實驗證明你的猜想．
你的猜想：鐵粉的顆粒大小
你的實驗設計：取顆粒大小不同的鐵粉放入等質量分數(shù)、等體積的硫酸溶液中，觀察收集到等體積氣體所用的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖①所示，向燒杯內(nèi)溶液甲加入固體乙，溶液質量隨時間的變化曲線如圖②所示，下列各組物質與圖②中的變化關系不相吻合的是（　�。�

選項 A B C D
 溶液甲 接近飽和的硝酸鉀溶液 稀硫酸 硫酸銅溶液 稀硫酸
 固體乙 硝酸鉀 鋅鋁氧化鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；金屬B是銅．
（2）操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a（填序號）．
a．硫酸銅溶液       b．氯化鈉溶液        c．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖為某品牌服裝的標簽．
（1）該服裝面料能否耐高溫？不能（填“能”或“不能”），面料中屬于合成纖維的是滌綸．
（2）材料是時代進入的重要標志，以下屬于有機合成材料的是A．
A．電木          B．合金
C．普通玻璃    D．天然橡膠
（3）加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶制劑可以使奶漬、血漬等多種蛋白質污垢降解成易溶于水的小分子肽．該服裝能否使用這種加酶洗衣粉洗滌？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖結構示意圖中的粒子，化學性質相似的是（　�。�
A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④

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