Question

2．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗生活用水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水，生活中有些硬水可用煮沸的方法降低它的硬度；
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；
（3）自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來吸收處理，其化學反應原理為：Cl₂+2NaOH═X+NaClO+H₂O，則X的化學式是NaCl．
（4）如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（a）C試管中收集到的氣體是氧氣，電源B是負極．（填“正極”、“負極”或“不能確定”）
（b）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（c）在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．

Answer 1

分析 （1）鑒別硬水和軟水，最簡便的方法是用肥皂水，有大量泡沫的是軟水，很少泡沫的是硬水，加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量；
（2）水資源不是取之不盡用之不竭的，我們要節(jié)約用水；
（3）有質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后原子的個數(shù)和種類不變進行判斷；
（4）在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．

解答 解：（1）鑒別硬水和軟水，最簡便的方法是用肥皂水，有大量泡沫的是軟水，很少泡沫的是硬水，加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量，從而降低水的硬度；
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cl，2；H，2；Na，2；O，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cl，1；H，2；Na，1，O，2；比較分析可知X中含有Na和Cl元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學式為NaCl．
（4）（a）因為電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1：2．由圖可知C、D兩試管中的氣體體積比為1：2，故可判定C試管中是氧氣，所以C管相連的A端為電源的正極；與D相連的B端是負極．
（b）因為電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣．化學方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，由此可以證明水是由氫元素和氧元素組成的；
（c）在水的分解反應中，有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，但反應前后參與反應的原子種類沒有變化．
故答案為：（1）肥皂水、煮沸；（2）節(jié)約用水；（3）NaCl；（4）氧氣；負極；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；氫原子和氧原子．

點評 此題主要考查學生對基礎(chǔ)知識和質(zhì)量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，才能自由駕御，正確解答．