【題目】化學(xué)課外活動(dòng)小組在活動(dòng)中,李老師做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,一會(huì)兒觀察到“錫紙”燃燒。小王同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,據(jù)此,小王同學(xué)與小組成員取某種“錫紙”進(jìn)行了探究:
(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開(kāi)始“錫紙”不燃燒但一會(huì)兒后卻能燃燒的原因是________。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“ 錫紙”中的金屬是錫嗎?
[查閱資料]①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫鹽
[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫;
猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是__________;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想____ (填“I”或“II”) 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
[交流討論]①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是___________;
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_____(填序號(hào))。
A 氯化銅
B 硝酸銀
C 硫酸鈉
D 硫酸亞鐵
[拓展應(yīng)用]電器短路會(huì)引起火災(zāi),我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是____。
【答案】短路一段時(shí)間后溫度升高,達(dá)到了“錫紙”著火點(diǎn),燃燒才可以發(fā)生 金屬鋁 Ⅱ 去除表面覆蓋物,利于反應(yīng)進(jìn)行 D 先切斷電源,然后用干粉滅火器撲滅或者用沙土蓋滅
【解析】
(1)“錫紙”燃燒說(shuō)明本身為可燃物,在空氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),說(shuō)明可以氧氣接觸,因此只需要達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒,電路短接需要一段時(shí)間才會(huì)升高溫度,使溫度達(dá)到“錫紙”的著火點(diǎn),然后發(fā)生燃燒;
故答案為:短路一段時(shí)間后溫度升高,達(dá)到了“錫紙”著火點(diǎn),燃燒才可以發(fā)生。
(2)[提出猜想]
根據(jù)題目信息,金屬為錫或者鋁,因此另一猜想為金屬鋁;
故答案為:金屬鋁。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
金屬活動(dòng)性為鋁>鋅>錫,加入氯化鋅后,有深灰色固體析出,說(shuō)明有鋅生成,因此說(shuō)明“錫紙”中金屬為鋁,所以猜想Ⅱ成立;鋁與氯化鋅反應(yīng)生成鋅和氯化鋁,據(jù)此書寫化學(xué)方程式,注意配平,所以化學(xué)方程式為;
故答案為:Ⅱ;。
[交流討論]
①、由上述實(shí)驗(yàn)可知金屬為鋁,鋁容易在空氣中氧化,因此打磨去除表面的氧化鋁,保證反應(yīng)充分與金屬接觸,利于反應(yīng)的進(jìn)行;
故答案為:去除表面覆蓋物,利于反應(yīng)進(jìn)行。
②、A、金屬活性為鋁>錫>銅,錫也可以置換出氯化銅中的銅元素為單質(zhì),不能替代氯化鋅,選項(xiàng)A不符合題意;
B、金屬活性為鋁>錫>銀,錫也可以置換出硝酸銀中的銀元素為單質(zhì),不能替代氯化鋅,選項(xiàng)B不符合題意;
C、金屬活性為鈉>鋁>錫,加入硫酸鈉都不發(fā)生反應(yīng),不能判斷猜想正確性,不能替代氯化鋅,選項(xiàng)C不符合題意;
D、金屬活性為鋁>鐵>錫,鋁可以置換出硫酸亞鐵中鐵元素為單質(zhì),而錫不能與硫酸亞鐵反應(yīng),由此可以得出金屬為鋁,可以替代氯化鋅,選項(xiàng)D符合題意;故選D;
故答案為:D。
[拓展應(yīng)用]
電器帶有電,不得用水滅火,由于水為導(dǎo)體,用水滅火會(huì)造成二次事故,應(yīng)該先切斷電源,然后用干粉滅火器撲滅或者用沙土蓋滅;
故答案為:先切斷電源,然后用干粉滅火器撲滅或者用沙土蓋滅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C為三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) t1°C時(shí),將25g固體C加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為______________g。
(2)分別將t2°C時(shí)的A、B、C的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是__________。
(3)某小組欲從含有少量B的A樣品中提純A固體,可采用的提純方法是___________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)一定溫度下,向圖2的燒杯中加入一定量的水后如圖3所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定 正確的是__________________(填序號(hào))。
A 所得溶液是飽和溶液
B 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C 溶質(zhì)的質(zhì)量增加
D 溶質(zhì)的溶解度變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
(1)從微觀角度看,B圖表示_____(填化學(xué)符號(hào))。上圖中含有氧分子的是_____(填字母序號(hào),下同)。
(2)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是_____,表示單質(zhì)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,氨氣有刺激性氣味,不能排放到空氣中。某同學(xué)對(duì)其制備與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
氨氣制。汗腆wNH4Cl與足量消石灰固體混合加熱可以制取氨氣。
(1)選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________(選填大寫字母)。
(2)結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水,按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為____________(用小寫字母a、b、c、d表示)。
(3)充分反應(yīng)后冷卻,將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中,加水溶解,還需要的玻璃儀器是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。如圖是某化學(xué)變化過(guò)程的微觀示意圖
(1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(2)下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說(shuō)法正確的是_____________。
A 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B 反應(yīng)前后原子的種類不變 C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
(3)圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì) 20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)蒸發(fā)前原溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,n 的數(shù)值是_____。
(2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖示,P 點(diǎn)的含義_____。
(3)在 20℃時(shí),將上圖乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是______填字母)
A溶劑的質(zhì)量可能變小 B溶液的質(zhì)量一定會(huì)變
C溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕是危險(xiǎn)駕駛罪,常用重鉻酸鉀(K2Cr2O7)在酸性環(huán)境下與乙醇反應(yīng)來(lái)檢測(cè)司機(jī)是否大量飲酒,化 學(xué)方程式為: 。已知:
CH3COOH | Cr(OH)3 | K2CrO4 | Cr2(SO4)3 | KCr(OH)4 | K2Cr2O7 |
無(wú)色 | 灰藍(lán)色 | 黃 色 | 藍(lán)紫色 | 綠 色 | 橙紅色 |
易溶于水 | 難溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 |
(1)重鉻酸鉀酸性溶液檢測(cè)出司機(jī)大量飲酒的現(xiàn)象是_______。
(2)硫酸鉻Cr2(SO4)3與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)高錳酸鉻中鉻元素顯+3價(jià),請(qǐng)寫出高錳酸鉻化學(xué)式是______,屬于_______。(填選項(xiàng))
A 酸
B氧化物
C鹽
D混合物
(4)下圖是鉻的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)下列回答:
①鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;
②鉻元素處于元素周期表中的第_______周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________________。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______;①、②兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是______。(寫一條)
(3)舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系_____________。(只寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)、創(chuàng)造新物質(zhì)的學(xué)科。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。
(1)分類角度:CO2屬于______________(填字母)。
a 單質(zhì)
b 氧化物
c 有機(jī)物
(2)微觀角度:我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH5OH)和X,若用“”表示氫原子;“”表示氧原子,“”表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:
畫出X分子的微觀示意圖:_____。
(3)性質(zhì)角度: 三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測(cè)CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________。
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