【題目】“宏觀微觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題。

（1）寫出氫氧化鈣溶液的俗稱_____；上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲粒子的符號(hào)：甲_____。

【答案】石灰水； Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O； Ca2+。

【解析】

（1）氫氧化鈣溶液的俗稱石灰水，氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O；

（2）由化學(xué)反應(yīng)的原理可知，生成物C是氯化鈣，氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，所以溶液中鈣離子與氯離子的個(gè)數(shù)比為1：2，即甲代表鈣離子，乙代表氯離子，符號(hào)為：Ca2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鋰（Li2SO4）和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

Li2SO4

36.1

35.4

34.8

34.3

33.9

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

請(qǐng)回答下列問題：

（1）依據(jù)溶解度表，繪制溶解度曲線如圖1所示，其中能表示 Li2SO4 溶解度曲線的是_____。（填“甲”或“乙”）

（2）40℃時(shí)，有含少量 Li2SO4 的 KNO3 飽和溶液，欲從中提純 KNO3 晶體，方法是_____。

（3）Li2SO4 和 KNO3 在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度 x，則 x 的范圍是_____。

（4）將 10℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至 30℃，所得 Li2SO4 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“＞”、“＜”或“＝”）KNO3 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（5）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和 Li2SO4 溶液的試管放入盛水的燒杯中，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)有晶體析出。則加入的物質(zhì)可以是_____（填字母序號(hào)）

①氫氧化鈉固體②冰塊 ③生石灰固體④硝酸銨固體⑤氯化鈉

A ②④B ①③C ③④D ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. Y是由四種元素組成的化合物

B. 該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3：14

C. 該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)框架是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，如圖是初中科學(xué)金屬的冶煉框架圖(反應(yīng)條件已省去)。已知甲、丁是最常見的固體金屬，乙是常見的非金屬固體，“→”表示反應(yīng)的方向，請(qǐng)回答下列問題：

(1)單質(zhì)乙是______；

(2)“單質(zhì)甲→單質(zhì)丁”表示濕法煉銅，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式______；

(3)在冶煉金屬丁的過程中，乙、丙的共同性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障．

(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：______；

(2)下列能源中，屬于可再生能源的是______(填序號(hào))；

A 煤 B 天然氣 C 乙醇 D 石油

(3)事實(shí)上，氫氣也是一種清潔能源，它燃燒時(shí)生成______(填化學(xué)式)，不會(huì)污染空氣；實(shí)驗(yàn)室在制取氫氣并試驗(yàn)氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?/span>______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）圖甲裝置中儀器a名稱：_____；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。某同學(xué)收集的二氧化碳?xì)怏w混有水蒸氣，可通入_____溶液除去。

（2）乙圖是小麗同學(xué)在驗(yàn)證氫氧化鈉與稀鹽酸能否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，錯(cuò)把酚酞溶液滴入稀鹽酸中，開始加入氫氧化鈉時(shí)無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)加入氫氧化鈉發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，此實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或“否”）證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)；當(dāng)溶液變紅時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）_____。

（3）丙圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)食鹽水的操作，使用玻璃棒的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有_____性。如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。小試管中的現(xiàn)象是_____，有關(guān)化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時(shí)，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。說法錯(cuò)誤的是( )

A. T1℃時(shí)，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

B. T2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C. T2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙分別制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

D. 若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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