【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。

已知:MgOH2FeOH3均不溶于水,加熱會(huì)發(fā)生分解。分析該流程,回答下列問題:

1)操作的名稱是_____;操作時(shí),當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象即可停止加熱。

2)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)固體B加熱得到Fe2O3反應(yīng)前后鐵元素化合價(jià)的變化情況是_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。

4)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。

【答案】過濾 較多量晶體 H2SO4+MgOH2MgSO4+2H2O 不變 NaClNa2SO4

【解析】

1)操作實(shí)現(xiàn)了固液分離,該操作為過濾,故填過濾;

操作是蒸發(fā)操作,當(dāng)析出較多量晶體時(shí)停止加熱,故填較多量晶體。

2)由圖可知,固體A是氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:MgOH2+H2SO4MgSO4+2H2O

3)由圖可知,固體B是氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化鐵沉淀,氫氧化鐵受熱分解為氧化鐵和水,氫氧化鐵與氧化鐵中鐵元素均顯+3價(jià),故填不變。

4)硫酸鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀,氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以溶液a除了可能含有剩余的NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是生成的NaClNa2SO4,故填NaClNa2SO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①汽水中含有的一種酸_______; ②地殼中含量最多的金屬元素_______;

③最理想的清潔燃料是_______; ④堿溶液中都含有的一種離子_______。

(2)2017年3月19日無錫國(guó)際馬拉松賽事的口號(hào)是:“人在畫中跑”,這幅美麗的畫卷指的就是太湖。某同學(xué)對(duì)太湖水的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究。

①可以采用__________來測(cè)定湖水的酸堿度。

②自制簡(jiǎn)易凈水器凈化湖水,其中活性炭起到___________和過濾的作用。

③日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是____。

④下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱:①

(2)A操作中的錯(cuò)誤

(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號(hào))

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 在一定量AgNO3ZnNO32的混合溶液中加入鐵粉

B. 向稀硫酸和硫酸銅溶液的混合物中加入氫氧化鈉溶液

C. 常溫下,向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D. 向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀關(guān)于《21世紀(jì)的能源金屬﹣﹣鋰(Li)》的科普短文,回答問題。

鋰是一種銀白色金屬、質(zhì)較軟,密度比所有的油都小,故應(yīng)存放于液態(tài)石蠟中。鋰能與稀硫酸迅速反應(yīng)生成硫酸鋰(Li2SO4)和氫氣,遇水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣,并且放出熱量。1800年發(fā)明世界上第一個(gè)電池,后來陸續(xù)發(fā)明了干電池、鉛蓄電池。鋰電池是21世紀(jì)才研制開發(fā)的優(yōu)質(zhì)能源,是很有前途的動(dòng)力電池。當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池、主要是高能鋰電池。用鋰電池發(fā)電來開動(dòng)汽車,行車費(fèi)只有普通汽油發(fā)動(dòng)機(jī)車的1/3.鋰電池對(duì)環(huán)境的影響不大,不論生產(chǎn)、使用和報(bào)廢都不產(chǎn)生任何鉛、汞、鎘等有毒有害重金屬元素和物質(zhì)。

1)根據(jù)短文內(nèi)容歸納出鋰的物理性質(zhì)_____(寫一點(diǎn))。

2)用化學(xué)方程式表示鋰的一條化學(xué)性質(zhì)_____

3)依據(jù)短文內(nèi)容判斷:鋰著火了_____(填“能”或“不能”)用水來滅火;上述金屬中Li、Hg的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____

4)手機(jī)、電動(dòng)自行車、電動(dòng)汽車廣泛使用鋰電池的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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【題目】氯氣有毒,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是:

MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X.下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣

B. 錳的化合價(jià)由+4降為+2

C. 收集時(shí)要有尾氣處理裝置

D. X的化學(xué)是為H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行碳酸鈉與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個(gè)反應(yīng):Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.他又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測(cè)得pH與時(shí)間的關(guān)系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

1)結(jié)合圖象分析,當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_____。

2)圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

3)在本實(shí)驗(yàn)中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_____

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液.有關(guān)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列說法正確的是(  )

A. B是氫氧化鈉溶液

B. 反應(yīng)和反應(yīng)屬于同一種反應(yīng)類型

C. 反應(yīng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變?yōu)辄S色

D. 實(shí)驗(yàn)室制取E的反應(yīng)原理是:2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的CaCl2HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. P點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)

B. R點(diǎn)對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180

C. 0P過程中溶液的pH變大

D. QR段表示生成沉淀的過程

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