【題目】下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是_____，表示純凈物的是_____， 表示化合物的是_____，表示單質(zhì)的是_____，可以表示氧化物的_____。

【答案】BD ACEF CF AE CF

【解析】

純凈物：只含有一種微粒的物質(zhì)

混合物：含有多種微粒的物質(zhì)

單質(zhì)：只有一種元素的純凈物

化合物：含有多種元素的純凈物

氧化物：只有兩種元素，其中一種元素是氧元素的純凈物

A、只含有一種原子，屬于純凈物。是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

B、有兩種原子混合，是由不同種微粒組成的物質(zhì)，屬于混合物；

C、只含有一種分子，屬于純凈物。是由兩種不同元素組成的純凈物，屬于化合物。如果其中一種元素是氧元素，又屬于氧化物；

D、含有兩種分子，是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；

E、只含有一種分子，屬于純凈物。是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

F、只含有一種分子，屬于純凈物。是由兩種不同元素組成的純凈物，屬于化合物。如果其中一種元素是氧元素，又屬于氧化物。

故答案為：BD、ACEF、CF、AE、CF。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。

（1）請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類，回答下列問題：

①鉛筆中的石墨

②體溫計中的水銀

③實驗室制取的蒸餾水

④用于超導體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學式有_____________，分類的依據(jù)是__________。

（2）實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。

（3）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應(yīng)用廣泛。

（1）銅可用來制作導線，是因為其具有良好的延展性和_____。

（2）天津的解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁，它是天津的標志性建筑物之一。

①鋼屬于_____（填“單質(zhì)”、“純凈物”或“混合物”）。

②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____（寫化學方程式）。

③建造這座橋大約用了112t鐵，理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。

（3）為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，同學們設(shè)計了如圖所示的兩步實驗。

①第1步實驗的目的是_____。

②第2步實驗中，為了達到實驗目的，溶液甲可以是_____（填序號）。

A 稀鹽酸 B FeSO4溶液

C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

（1）氧原子在化學反應(yīng)中容易_____（填“失去”或“得到”）電子。

（2）化學性質(zhì)相似的粒子有_____（填序號）。

（3）上述粒子中有_____種元素。

（4）已知A、B形成的物質(zhì)是SO2，則一個SO2分子中共有_____個電子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用鎂條在空氣中燃燒的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式：________；

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為_____。

（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么？

[查閱資料]

①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[作出猜想]黃色固體為Mg3N2。

[實驗探究]請設(shè)計實驗，驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量_____于試管中，加入少量_____，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

____________

____________

黃色固體為氮化鎂

[反思交流]

①若用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗，不考慮其他因素的影響，進入水的體積會_____（填“大于”、“小于”或“等于”）瓶內(nèi)空氣總體積的。

②空氣中的氮氣的含量遠大于氧氣的含量，可是鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂，合理的解釋是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：

①_____， ②_____，③_____，

（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____， 整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→_____。

（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_____，進入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 _____，

（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是_____ （填序號）。

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬定都有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）D中x=_____；

（2）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素，其中________(填序號)已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）A、B、C、D中表示陽離子的是_______(填序號)，其離子符號為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的是______物質(zhì)，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為_______g。

（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是_____________________________。

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）

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