某化學興趣小組同學利用下列裝置進行某些氣體的實驗室制取實驗。

（1）寫出上圖編號儀器的名稱：b         。
（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的    （填編號）裝置，該反應的化學方程式是   。該裝置存在一處錯誤，請加以改正    。
（3）乙同學用裝置B和C都能制得某種氣體，判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是   。
（4）丙同學想用如圖方式放置的D裝置來收集乙同學制取的氣體，則該氣體應由   （填“c”或“d”）口通入。
（1）鐵架臺
（2）A  2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 試管口塞一團蓬松的棉花
（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則滿    （4） c

（1）熟悉常見儀器的名稱，b為鐵架臺
⑵用KMnO4固體來制取O2，是固體加熱制氣體，應選用上圖中的A，B、C是固體加液體不加熱制氣裝置。原理方程式為2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑，為了防止固體粉末隨氣體沖出堵塞導氣管，試管口塞一團蓬松的棉花。
⑶O2的驗滿方法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則滿。
⑷收集O2用向上排空集氣法，應從c口通入。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：
           A            B           C            D           E
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①              ， ②           。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式                   ，收集氧氣可選用C裝置或     裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是     （填字母）
A.當導管口剛有氣泡冒出時 　　　
B.當導管口停止冒出氣泡時　
C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體能用排水法收集，該氣體具備的性質是
A．易溶于水B．密度比空氣小C．難溶于水　D．密度比空氣小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A                 B                C             D          E
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________________；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在__________________，觀察火焰是否熄滅。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．鐵在空氣中點燃劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體
C．過氧化氫水溶液中加入少量二氧化錳，產(chǎn)生大量氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答：


（1）實驗室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_________。
（2）實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為________。
（3）實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。推斷：實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為__ __。
（4）利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管（試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng)）組成制取氧氣的裝置（如下圖所示）。
該裝置中A處應盛放                           ，
B處應放進                                    ，
銅網(wǎng)的作用是                                      ;
若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作           來實現(xiàn)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10汕頭22）(13分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①              ，②              。
(2)實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的   (填字母)，化學方程式為                                    。用該裝置和提供的試劑還可以制取               氣體，化學方程式為                         。收集方法是                 ，檢驗該氣體滿瓶的方法是                                                                             。
(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和          (填字母)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2010·遼寧鞍山，21）化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作 用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

A              B              C             D                  E
(1)寫出指定儀器的名稱：①              ；②              。
(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式            
                                   、                                      。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先                         ，然后                       ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號)，反應方程式是                                      。
如果用該裝置制取氣體，反應進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南株洲，17題） 下列有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B．將帶火星的木條伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，木條復燃
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色物質

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