據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:


(1)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。推斷:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為__ __。
(4)利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管(試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng))組成制取氧氣的裝置(如下圖所示)。
該裝置中A處應(yīng)盛放                           
B處應(yīng)放進(jìn)                                    ,
銅網(wǎng)的作用是                                      ;
若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止,可以通過操作           來實(shí)現(xiàn)。
(1)A;D;
(2)B;C;
(3)A;E;
(4)過氧化氫溶液;二氧化錳;防止二氧化錳固體灑落到過氧化氫溶液中,關(guān)閉止水夾或?qū)⒃嚬軓囊后w中取出。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,是加熱固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,可利用向上排空法收集氧氣,選用的發(fā)生裝置是C,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可利用排水法收集氧氣,選用的發(fā)收集裝置是D;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,可當(dāng)做固液反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)不需加熱,選用的發(fā)生裝置是B,要收集較純的氧氣,應(yīng)用排水法收集氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,是加熱固體制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是A,因氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,可利用向下排空氣法收集氨氣,應(yīng)選用的收集裝置是E;
(4)觀察,分析裝置的設(shè)計(jì)原理:由裝置的特點(diǎn)可知,該裝置不用加熱制取氧氣,應(yīng)選用過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解制取氧氣.所以,該裝置A應(yīng)盛放過氧化氫溶液,B處應(yīng)放進(jìn)二氧化錳,C是用帶小孔的塑料片.放置C以后使該裝置具有隨時(shí)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的優(yōu)點(diǎn).若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止,可以通過操作關(guān)閉彈簧夾來實(shí)現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是:B中液體被壓回A中,液體與C脫離接觸,反應(yīng)很快停止.
故答為:(1)A;C或D;(2)B,C;(3)A,E;(4)過氧化氫溶液.二氧化錳,隨時(shí)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,關(guān)閉彈簧夾,B中液體被壓回A中,液體與C脫離接觸,反應(yīng)很快停止.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題

A                 B                C           D       E
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①______________②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________;可選用的收集裝置是__________和__________(寫出裝置代號(hào))。裝置B是實(shí)驗(yàn)室用__________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是___________________。
(4)在做硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么預(yù)先在集氣瓶中放少量的水_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)在CO2復(fù)習(xí)課上,老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。
說明:1.裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2.裝置III中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2。寫出I中反應(yīng)的的化學(xué)方程式     ;檢驗(yàn)II中氣體收集滿的方法是       。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的性質(zhì)是         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10重慶7).下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出上圖編號(hào)儀器的名稱:b         
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的    (填編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。該裝置存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正    
(3)乙同學(xué)用裝置B和C都能制得某種氣體,判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是   
(4)丙同學(xué)想用如圖方式放置的D裝置來收集乙同學(xué)制取的氣體,則該氣體應(yīng)由   (填“c”或“d”)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10茂名17)(11分)結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:A          、D           。
(2)用上圖ABEH儀器組裝一套制取O2,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。若用裝滿水的F收集O2,氣體應(yīng)該從     (填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為                            ;請(qǐng)用上圖所示儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置                        (填編號(hào))。
(4)在家里,你可用                     (填名稱)反應(yīng)制得CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

【10新疆18】.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a           。
(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇     ,收集裝置可選用     。(填字母)
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是               ,收集裝置是         。(填字母)
(4)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10重慶綦江23)我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。
(1)實(shí)驗(yàn)室翻取O2可以選捧多種藥品,當(dāng)選擇高錳酸鉀時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
__________________________________。
如果要收集純度比較高的O2,最好用_________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是____________。
A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(2)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,你的糾正方法是_____________________。

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________
銅絲上下抽動(dòng)起到的作用是_________________________。
如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),收集到的CO2中還會(huì)含有_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案