【題目】如圖是用質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相關數(shù)據(jù)圖

（1）根據(jù)此圖，當加入溶質(zhì)質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學式）

（2）求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克？_____（寫出計算過程）

【答案】NaOH與NaCl 1.6g

【解析】

（1）由圖可知，該實驗是將稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，當加入稀鹽酸的質(zhì)量為ag時，pH>7，溶液顯堿性，則溶液中的溶質(zhì)有剩余的氫氧化鈉和鹽酸與氫氧化鈉反應生成的氯化鈉，氫氧化鈉的化學式為NaOH，氯化鈉的化學式為NaCl，故填NaOH與NaCl。

（2）解：參加反應的HCl的質(zhì)量為20g×7.3%=1.46g

設恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為x

40：36.5=x：1.46g

x=1.6g

答：恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為1.6g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”是常用的化學增氧劑，主要成分是過氧碳酸鈉（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水體溶氧量，提高魚苗及活魚運輸成活率。某化學興趣小組對“魚浮靈”的化學性質(zhì)、增氧原理進行了探究。

（查閱資料）a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。

b.Na+不能催化過氧化氫分解。

c.相同溫度下，pH相同的溶液，OH-的濃度也相同。

探究一過氧碳酸鈉的化學性質(zhì)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗解釋（化學方程式）

1．取樣，溶于水，滴加_______溶液

有白色沉淀生成

/

2．取樣，溶于水，加入二氧化錳粉末

_______

_______

探究二“魚浮靈”增氧原理

（提出問題）過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用？

（猜想假設）猜想一：CO32- 猜想二：OH-猜想三：______________

（實驗過程）相同溫度下，進行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實驗，測定相同時間內(nèi)溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

1

2

3

4

試劑

H2O2

H2O2+Na2CO3

H2O2+NaOH

H2O2+NaOH

pH

6.01

8.14

8.14

9.26

溶解氧

6.44

9.11

9.11

10.97

（實驗結(jié)論）對比實驗數(shù)據(jù)，證明猜想_______正確。

（反思交流）設計實驗2、3的目的是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識。

（1）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的____性。

（2）農(nóng)業(yè)上選種需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，在其他操作無錯誤的前提下，用量筒取水時俯視讀數(shù)，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）氫化鎂（MgH2）是一種相對廉價的儲氫材料。當它與水混合時放出氫氣，同時生成一種堿，該反應的化學方程式是_____。

（4）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為______（最簡整數(shù)比）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關系，涉及反應為初中常見反應)，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:

(1)F 的化學式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用及相應原理（用化學方程式表示）都正確的是（　　）

A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時反應生成C和D，其中A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。

（1）寫出有關物質(zhì)的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____、E _____

（2）寫出有關反應的反應式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料。聚乳酸由乳酸（C3H6O3）在催化劑作用下聚合而成。下列說法不正確的是（ ）

A. 乳酸屬于有機化合物B. 乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

C. 乳酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大D. 使用聚乳酸不會造成白色污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）。請回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____；②_____

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是_____

（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的_____性質(zhì)。

（4）用排水法收集氧氣時，看到_____，說明氧氣已集滿；若用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____（寫一點即可）

（5）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳應選擇的裝置是_____。

（6）若選用B裝置制取氧氣時，寫出該反應的化學方程式_____。

（7）實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應就有硫化氫氣體產(chǎn)生，硫化氫氣體比空氣重，能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選用_____。

（8）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮_____和_____；選擇氣體收集裝置時，應考慮_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，都含有一種相同的元素。其中B是常見的溶劑，D和F是組成元素相同的氣體，E是鐵銹的主要成分。它們的相互關系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答。

（1）B的化學式是_____。

（2）寫出D的一種用途_____。

（3）E和F反應的化學方程式為_____。

（4）A→C化學反應的基本類型是_____反應。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案